芳草小學(xué)2014級7班取名為榕樹班。于是，在這短短的三天時間里，家長們就真的為班級種了一棵大榕樹……
2018年9月25日是如此難忘的一天。剛過了三天愉快的中秋假期，又要投入到忙碌的工作中。和往常一樣，老師早早的來到學(xué)校，拿著課本進入教室，準(zhǔn)備迎接孩子們。但是，當(dāng)邁進教室的那一刻，眼前的景象讓老師驚呆了！僅僅三天的時間，教室就被換上了新衣，令人難以置信！不管是教室后墻手繪的大榕樹，還是置身榕樹上眼神里飽含好奇的小猴子，或是欲言又止的鳥兒，又或是側(cè)面墻上抱著竹子悠閑的小熊貓，甚至還有映入眼簾的一張張嶄新的桌布……個個都讓人震撼和感動。
原來這是家長們，犧牲自己中秋節(jié)休假的時間來弄的。
撕掉墻上老舊的貼紙，用膩子刀刮平墻灰……教室的改變悄然開始。先勾勒出大體輪廓，為榕樹畫好枝干，再將樹葉部分上色，畫龍點睛之處還數(shù)最后畫上的那一只只鮮活的動物。
孩子們陸續(xù)來到教室，無一例外對教室的美麗圖案發(fā)出驚嘆。能夠在如此特別的教室里度過每一天的學(xué)習(xí)時光，這是多么令人向往的事情!以后吸引孩子們每一天來到學(xué)校的，不僅僅是有趣的知識、善良友好的同學(xué)和諄諄教誨的老師，還有這一間他們引以為傲的教室!
放學(xué)鈴聲響了，美好的一天結(jié)束了。這一天的孩子們和往常比起來聽話懂事了很多，這種意想不到的輕松讓老師們享受與他們在一起的每一個時刻。
原來，不知不覺中他們也不再是剛上學(xué)時那個任性和隨心所欲的自己了……他們成長了!是什么讓孩子們表現(xiàn)出如此大的進步?“那個小猴子和小熊貓看著我，我要給它們做個榜樣”、“那幾只小鳥來我們教室學(xué)習(xí)，紀(jì)律差會把它們嚇跑了!”、“教室這么美麗我們要好好保護，不能亂扔垃圾，你快點把你桌子下面的那張紙也撿起來!”……答案早已經(jīng)在他們念念叨叨的話語里了。
老師們不禁想到，教育是老師和學(xué)校單方面的事情嗎?如果父母在孩子的成長和教育中一直扮演著旁觀者的角色，那么對于孩子來說是不是也太殘忍了。相反，家長如果真真正正參與進孩子的成長和教育，他們會發(fā)現(xiàn)：原來，能夠為孩子做一件事情是如此的快樂;原來，看到孩子悄然的成長是如此的欣慰;原來，孩子會因為這樣小小的改變而感受到如此的幸福!
所以，孩子的成長和教育從來就不是單方面的事情，當(dāng)家庭、學(xué)校和社會三方形成合力時，孩子自然會展現(xiàn)璀璨耀眼的光芒!（彭魯湘 通訊員 雷雁凌）
