2018年9月25日14:30-16:00，“冠城教育”小學(xué)語文學(xué)科“基于核心問題解決的課例研究”專題講座在成都七中實驗學(xué)校小學(xué)部階梯教室舉行，小學(xué)語文學(xué)科教師約80人共聚會場，享受了一堂集學(xué)術(shù)性、藝術(shù)性、實操性為一體的精神盛宴。
學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵在教師，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂。抓住兩個關(guān)鍵點，提升教師的自我價值和課堂價值，是冠城教育團(tuán)隊推動此次學(xué)科示范性教研專題活動的出發(fā)點和落腳點�；顒右�“核心問題——核心能力——核心目標(biāo)——解決問題——達(dá)成目標(biāo)——拓展能力”為導(dǎo)線，圍繞“課堂核心問題的解決”，聚焦“研什么，怎么研，怎么上，怎么形成研究成果”幾個維度，通過全員參與、主題研究、四維展示的活動方式，進(jìn)一步提升教師的整體研究力、教學(xué)思考力，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，逐步形成有學(xué)術(shù)品位和實研能力的教研團(tuán)隊。
此次活動將歷時近四個月，九至十月為校內(nèi)研究階段，十一月為教研展示階段，十二月為有效教研探討階段，冠城教育旗下各學(xué)校小學(xué)語文學(xué)科組的全體語文教師將全部參與到活動過程中，通過選擇課例、組內(nèi)共研、實操磨練等環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)方法與策略，變革課堂教學(xué)行為方式，提升課堂實效和教研效度。
此次專題講座由成都七中實驗學(xué)校小學(xué)部許麗萍校長主持，冠城集團(tuán)教育事業(yè)部學(xué)校發(fā)展中心教育督導(dǎo)鐘老師主講。他結(jié)合自己多年從事教學(xué)管理和學(xué)術(shù)研究的專業(yè)經(jīng)歷，就“活動怎么開展?圍繞主題研什么?怎么研?怎樣講研究故事?基于本次教研活動教師互動或質(zhì)疑。”等內(nèi)容進(jìn)行了經(jīng)驗分享和指導(dǎo)性培訓(xùn)、展示，并對本次學(xué)科示范性教研專題活動的整體安排進(jìn)行了說明。他強(qiáng)調(diào)，解決了課堂核心問題即解決了課堂零散、隨意、冗雜以及由此導(dǎo)致課堂效率不高的問題, 將有力推動課堂向深度學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，進(jìn)而提升整體課堂實效。他要求各校小學(xué)語文學(xué)科組，要針對集團(tuán)教育事業(yè)部提供的示范教研樣板在學(xué)校內(nèi)部討論有效教研活動的基本形態(tài)、開展形式、成果展現(xiàn)等要素，形成“基于文本研究力和教學(xué)思考力開展有效教研”的基本認(rèn)識，從語文學(xué)科輻射、推廣到其他學(xué)科，全學(xué)科、全方位提升教學(xué)質(zhì)量。（張紅）
