9月27日，壇罐九年義務(wù)教育學(xué)校全體初中語(yǔ)文教師積極投入到統(tǒng)編教材第二次培訓(xùn)會(huì)中。
培訓(xùn)開(kāi)始之前，高新區(qū)教研員代老師總結(jié)了上次培訓(xùn)情況，強(qiáng)調(diào)了會(huì)議簽到紀(jì)律。他還對(duì)本次培訓(xùn)給予期望。學(xué)校教師認(rèn)真聽(tīng)取、循規(guī)守矩、積極響應(yīng)。
9點(diǎn)10分，羅曉暉老師開(kāi)始了以“文本解讀：追求正確的閱讀教學(xué)”為主題的專題講座。羅老師通過(guò)分析教育教學(xué)現(xiàn)狀，提出語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)有章法的觀點(diǎn);接著旁征博引，現(xiàn)身說(shuō)教，指導(dǎo)教師們?nèi)绾螌?shí)施分課型教學(xué);然后分析文本教學(xué)的現(xiàn)狀，回歸文本教學(xué)事實(shí)，引導(dǎo)教師有章法的解讀文本即素讀、意讀、細(xì)讀和深讀，從而優(yōu)化閱讀教學(xué);接著，羅老師就不同文體的文本解讀做了詳細(xì)指導(dǎo);最后，羅老師提醒大家應(yīng)在教學(xué)中注意些事項(xiàng)。
壇罐鄉(xiāng)九義校教師翹首期盼，全程認(rèn)真聆聽(tīng)，做好記錄，并對(duì)照平日教學(xué)，展開(kāi)反思，著手改進(jìn)。此次培訓(xùn)，刷新了大家對(duì)文本解讀的認(rèn)識(shí)，掌握了文本解讀的方法，拓展了文本理解和閱讀教學(xué)的思維，給學(xué)校教師帶來(lái)了一場(chǎng)語(yǔ)文閱讀教學(xué)盛宴。（賴波）
