教育最美好的樣子是，家長(zhǎng)支持老師，老師支持孩子!9月13日晚，溫江區(qū)魚鳧雙語(yǔ)幼兒園召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)!本次家長(zhǎng)會(huì)旨在增進(jìn)家長(zhǎng)，對(duì)幼兒園工作的了解，搭建家園溝通的橋梁，營(yíng)造和諧的教育生態(tài)!
會(huì)前，家長(zhǎng)們觀看了由溫江區(qū)魚鳧雙語(yǔ)幼兒園、光華新城幼兒園聯(lián)合推出的園長(zhǎng)媽媽開學(xué)第一課《第二集——蒲公英去旅行》，通過(guò)故事的寓意詮釋“慧養(yǎng)育”的真諦，并送上最誠(chéng)摯的愿望：每一個(gè)孩子都是一個(gè)充滿靈性的種子，讓我們用智慧的愛陪伴他們自信生長(zhǎng)、快樂(lè)飛舞吧!
今年的魚幼，有了一道新風(fēng)景，因?yàn)槲覀冇瓉?lái)了一群萌萌噠的小班寶貝們。副園長(zhǎng)陳艷率先開講，為讓小班家長(zhǎng)初步了解幼兒園的文化理念，幼兒分離焦慮表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)策略，從四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解：(1)走進(jìn)寶貝的幼兒園(2)家長(zhǎng)特色工作(3)幼兒敏感期(4)“克服焦慮，快樂(lè)入園”。到會(huì)家長(zhǎng)專注凝聽的同時(shí)，也表示會(huì)積極配合園方和老師的工作，幫助孩子順利過(guò)渡，愛上幼兒園。
在破冰環(huán)節(jié)，老師們以互動(dòng)游戲，點(diǎn)燃了家長(zhǎng)的激情，讓整個(gè)會(huì)場(chǎng)瞬間熱鬧起來(lái)!隨后，老師們介紹了幼兒學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)期活動(dòng)安排、家園配合等內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)樹立對(duì)大班幼兒發(fā)展的合理期待，給孩子應(yīng)有的成長(zhǎng)助力。
幼小銜接是大班家長(zhǎng)會(huì)的必講話題!老師們從自理能力培養(yǎng)、幼小銜接八大能力兩個(gè)大板塊與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流，并向家長(zhǎng)們傳遞一條重要的信息：幼小銜接不僅僅是知識(shí)的銜接，更是能力的銜接!
家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們不僅僅是傾聽者，更是討論者和智囊團(tuán)!幼小銜接應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備呢?通過(guò)討論分享班級(jí)家長(zhǎng)資源表、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、家長(zhǎng)義工表，一大批的家長(zhǎng)主動(dòng)請(qǐng)纓，在未來(lái)一年時(shí)間里，將積極配合老師，帶孩子們體驗(yàn)生活，享受童趣，培養(yǎng)好習(xí)慣，為步入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本次家長(zhǎng)會(huì)搭建起了良好的家園溝通平臺(tái)，有利于家園溝通平臺(tái)，有利于家園教育合理的形成。家長(zhǎng)如水，給幼兒以生命;教師似光，予幼兒激發(fā)!我們相信，在光和水相互信任、相互支持下，魚幼寶貝的童年將更加完滿!(張紅)
