9月11日下午,成都天府新區(qū)教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員池紅梅老師組織全區(qū)六年級數(shù)學(xué)老師在太平小學(xué)開展了教材解讀展示交流活動。
活動中,武侯區(qū)教研員程依青對六年級上冊數(shù)學(xué)教材進(jìn)行了體系化地分析。首先,程老師從數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐分板塊進(jìn)行了分析;接著,程老師又以試卷為載體,對本冊教材的知識點進(jìn)行了歸納整理;最后,程老師還分單元進(jìn)行分析,結(jié)合課例,對創(chuàng)設(shè)情境、重難點突破、練習(xí)設(shè)計、課后延伸、學(xué)生學(xué)習(xí)激勵等方面進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)。
通過本次活動,參會教師們學(xué)會了只有深入理解教材,從多個維度去分析教材和把握教材,才能提高課堂教學(xué)效率,才能發(fā)展學(xué)生的能力。(黃小林)