“阿里巴巴和四十大盜”“海盜故事”“青蛙王子”這些童話世界里的經(jīng)典人物居然出現(xiàn)在了龍泉特校的教師暑期培訓會上，全校老師全程參與、全身心投入、全方位感受教育戲劇。原來，為了不斷地深入推進學校課堂教學改革，龍泉特校把教育戲劇作為學校課堂教學特色工作來抓，并寫入了龍泉特校未來的十年發(fā)展目標中。從2018年8月25日至27日開展了為期三天的暑期培訓，特邀教育戲劇高級培訓師李巖到龍泉特校進行教育戲劇初階專題培訓。
培訓中，李巖老師利用各種簡單道具、音樂以及極富戲劇感的言語、動作，將傳統(tǒng)的教育戲劇專題培訓活動戲劇化、游戲化，帶著老師們從熱身活動開始，由上至下、由內(nèi)到外，打開身體靈活性的同時也讓老師們敞開心扉，激發(fā)了大家的參與熱情。接著，李老師把戲劇方法與戲劇元素應(yīng)用在自己精心設(shè)計的各種語言交流、互動評價、思維訓練、動作表演、游戲活動當中，讓全體老師從中感受到了教育戲劇與自己的學科課堂相結(jié)合的無限可能性，也讓老師們認識到了教育戲劇是一種非常重要的全面培養(yǎng)特教學生素質(zhì)和各種能力的教學手段，大家紛紛表示將勇于實踐嘗試、不斷改進，將教育戲劇融入到自己的課堂教學中。
對于特殊教育來說，教育戲劇中最突出的優(yōu)勢在于可以鼓勵特殊學生以最天性的方式去表達自己，并參與其中探索自我、管理自我、建立規(guī)則。同時教育戲劇是一個綜合性藝術(shù)學科，它可以跟其他的學科相結(jié)合，給特殊孩子更大的康復成長空間，更好地去適應(yīng)生活和融入社會。（賴波 通訊員 李廷全）
