為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》精神，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，落實立德樹人根本任務(wù)，辦人民滿意的教育，延秀小學(xué)于2018年8月14日提早開展校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員的第一輪培訓(xùn)活動。
延秀小學(xué)近幾年規(guī)模不斷擴大，新青年教師人數(shù)不斷增加，學(xué)校根據(jù)這一特殊實際，創(chuàng)新建立了校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員團隊，將學(xué)校的年級組長、教研員、教研組長、部門負責(zé)人確定為校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員，利用暑假策劃、開展培訓(xùn)者的培訓(xùn)，提升校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員的能力水平，為培養(yǎng)建設(shè)“新青年教師”團隊提供強有力的保障。
學(xué)校首席校本培訓(xùn)專家梁春玲(學(xué)校副校長)在培訓(xùn)會上與大家分享了延秀小學(xué)教育改革40年的奮進歷程，學(xué)校通過培育名師，實現(xiàn)不斷的發(fā)展壯大的教改舉措，激勵著與會的每一位人員。副校長黃光玲為大家分析了學(xué)校創(chuàng)新校本培訓(xùn)制度的背景，明確了學(xué)校賦予校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員的責(zé)任，并結(jié)合《延秀小學(xué)校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員工作制度》提出了工作建議：一是要在思想上引航新青年教師，用延秀的團隊文化提高教師的師德修養(yǎng);二是要在專業(yè)上引航新青年教師，示范、指導(dǎo)教育教學(xué)管理，讓新青年教師站好課堂。分管德育副校長高雪霞組織大家學(xué)習(xí)了《督促新班主任德育常規(guī)訓(xùn)育落實的補充意見》，向在座的校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員提出德育訓(xùn)育的基本目標(biāo)、階段任務(wù)以及開學(xué)安排。
每一位參會的校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員專注聆聽、認(rèn)真筆記，將學(xué)校委托的“鍛造新青年”的責(zé)任落實到行動上。
校長任傳久在培訓(xùn)會上對校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員的工作意義給予了充分的詮釋。他首先介紹了學(xué)校的教師培訓(xùn)體系，指出“新青年教師”團隊建設(shè)是學(xué)校新時期立校務(wù)本的重中之重，通過培訓(xùn)促進教育專業(yè)化，從而實現(xiàn)教育現(xiàn)代化;校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員是延秀的教育專家，新青年教師要在大家的引領(lǐng)培養(yǎng)下，爭做專業(yè)的教育工作者，讓家長滿意，讓孩子“三發(fā)展”(充分發(fā)展、超長發(fā)展、卓越發(fā)展)。
本次培訓(xùn)活動是延秀小學(xué)深化教育改革，推動實踐探索的又一創(chuàng)新舉措。分層施策，既是指向“新青年教師”團隊的鍛造引航，又能激活一批名優(yōu)教師追求職業(yè)的成就感和幸福感，為學(xué)校的全面協(xié)調(diào)、科學(xué)發(fā)展提供師資保證。(賴波)
