為深入貫徹黨的十九大“辦好特殊教育”新要求，切實落實新修訂《殘疾人教育條例》和《第二期特殊教育提升計劃(2017-2020年)》相關文件精神，縱深推進全省特殊教育內(nèi)涵發(fā)展、品質發(fā)展，2018年7月11日，四川省2018年度特殊教育工作培訓會在成都雙流隆重舉行。四川省教育廳基教處處長何慶主持會議，全省各市(州)教育行政部門分管負責人、特殊教育主管科室負責人、樂山師范學院特教學院負責人、各市(州)及各區(qū)縣特殊教育學校校長等200余名教育人士參加本次會議。四川省教育廳巡視員劉東作重要講話，北京聯(lián)合大學特殊教育學院教授許家成、樂山師范學院特教學院院長汪紅燁等專家蒞臨大會專題培訓。
本次培訓采取深入學校實地考察與集中會議專家培訓、院(校)區(qū)(縣)市(州)交流以及工作培訓相結合的方式進行，真正做到理論與實踐相結合、行政與專業(yè)相結合，著力提升全省特教行政管理干部“行政+專業(yè)”的發(fā)展理念。
與會人員了解雙流區(qū)特殊教育辦學情況
與會人員到勝利小學參觀
上午，與會的200余名特教同行分兩條參觀路線，分別考察了成都市雙流區(qū)特殊教育資源中心(含下設特教實驗學校)以及區(qū)內(nèi)融合學校代表——雙流區(qū)彭鎮(zhèn)小學、雙流區(qū)勝利小學，直觀感受雙流區(qū)“1+5+N”的三層級融合教育推進模式：1個特殊教育資源中心(特教實驗學校)作為專業(yè)龍頭全面引領區(qū)域融合教育深入推進;建立在不同教育片區(qū)的5個二級資源教室作為骨干，在開展校本融合教育支持服務的同時示范帶動本片區(qū)融合教育發(fā)展;在義務段公辦學校全覆蓋、學前及高中階段選點布局的N個三級資源教室為主體，為在校的每一名融合學生提供專業(yè)支持。參觀過程中，“行政+專業(yè)”的融合支持體系、“慢教育 真人生”特教校園文化、專業(yè)充實的融合資源室課程、多方參與的普特融合夏令營等充滿雙流特色的實踐成果，受到參會同行的高度贊譽。
特殊教育工作匯報發(fā)言
下午是專題講座、分享交流環(huán)節(jié)。北京聯(lián)合大學特殊教育學院許家成教授從我國特殊教育(融合教育)發(fā)展趨勢、融合教育法規(guī)政策、支持系統(tǒng)等方面作了題為《推動融合教育發(fā)展的要求》的專題講座，樂山師范學院特教學院汪紅燁院長重點就融合教育內(nèi)涵、評價等方面作專題報告《融合教育評價體系構建》，專家們高屋建瓴、系統(tǒng)化、前瞻性的理論指導讓各地區(qū)參會代表們深受啟發(fā)。隨后，四川3個代表市區(qū)(縣)作經(jīng)驗交流。眉山市仁壽縣重點交流了特教學校校本教材開發(fā)、校本課題研究、學生實用職業(yè)技術培訓、送教上門及康教職教改革等的經(jīng)驗做法;成都市雙流區(qū)重點介紹了區(qū)域承擔國家級隨班就讀改革試驗區(qū)以來取得的突出成果：“行政+專業(yè)”的融合教育聯(lián)動服務體、“日常+專項”的區(qū)域特教雙軌財政預算機制、“1+5+N”的三層級融合教育專業(yè)支持模式、“學科+特需”融合教育個別化課程體系、“線上+線下”的融合教育雙線資源系統(tǒng)等，以及在成果基礎上，進一步開展特殊教育機制體制改革，提升特教資源中心運作活力的經(jīng)驗做法。德陽市教育局重點分享了德陽市已初步形成的布局合理、學段銜接、普職融通、醫(yī)教結合的特殊教育體系，并提出要進一步加強硬件建設、團隊建設，積極向學前和職業(yè)教育兩頭延伸，不斷完善特殊教育檢測體系。
會議最后，四川省教育廳劉東巡視員做重要指示：“在全體教育人的共同努力下，我省的特殊教育取得了長足發(fā)展，但特殊教育仍然是當前國民教育體系中的短板，是我省教育事業(yè)最薄弱的環(huán)節(jié)，發(fā)展還不平衡、不充分，還有許多困難和問題亟待解決。我們既要肯定成績，也要正視問題，要進一步增強推進特殊教育發(fā)展的責任感和使命感，提高認識，抓住關鍵，真抓實干，采取有力措施推進落實特教提升計劃的目標任務，以內(nèi)涵提升質量，努力推進我省特殊教育事業(yè)改革發(fā)展邁上新臺階。”
2018年是落實黨的十九大精神的開局之年，本次會議更是在全面落實第二期特殊教育提升計劃的重要時間節(jié)點舉行，既是經(jīng)驗交流會，也是動員部署會，對推動全省特教均衡優(yōu)質發(fā)展、真正實現(xiàn)辦人民滿意的特殊教育具有重要意義。雙流區(qū)作為國家級特教改革試驗區(qū)及四川省特殊教育發(fā)展窗口示范區(qū)，將繼續(xù)砥礪奮進搶抓機遇，以特殊教育體制機制改革為切入點，以多部門深度聯(lián)動、線上線下師資融合、包容性課程體系建設等方面為突破點，持續(xù)深度探究具有雙流特色的特殊教育高質量發(fā)展新路徑，譜寫雙流特教新篇章。（賈元東 通訊員 張春華 梁雪梅）
