隨著國(guó)際教育交流熱潮的推進(jìn)，溫江區(qū)慶豐街小學(xué)外事辦主任、青年教師王元媛同志，已于一年前抵達(dá)加勒比地區(qū)，在格林納達(dá)這個(gè)美麗的小島上，再次開(kāi)啟了她的國(guó)際教育之旅。
2017年4月，王老師通過(guò)層層選拔和面試，再次被國(guó)家漢辦、孔學(xué)院總部遴選為2017年赴外教師，同年7月，她參加了國(guó)家漢辦在北京語(yǔ)言大學(xué)舉行的崗前集訓(xùn)，并于8月底順利派出。王老師曾作為國(guó)家漢辦公派教師，于2015年赴任中美洲國(guó)家危地馬拉進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)。此次作為孔子學(xué)院教師赴格林拉達(dá)，她感覺(jué)教學(xué)任務(wù)比上一次更加艱巨——赴任國(guó)位于加勒比海地區(qū)，對(duì)于總書(shū)記提出的“一帶一路”政策的實(shí)施推廣，具有戰(zhàn)略性意義。
格林納達(dá)是西印度群島中向風(fēng)群島南部的一個(gè)國(guó)家，人口11萬(wàn)左右。格林納達(dá)瑪麗秀社區(qū)大學(xué)(TAMCC)是唯一的一所公立大學(xué)，擁有教職工380余人，學(xué)生3000多人�，旣愋闵鐓^(qū)大學(xué)孔子課堂正式掛牌成立于2015年10月24日，其前身是瑪麗秀社區(qū)大學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)點(diǎn)，于2015年1月23日在格首都圣喬治正式揭牌，這是東加勒比地區(qū)成立的第一個(gè)漢語(yǔ)教學(xué)點(diǎn)。王老師的海外教學(xué)單位隸屬于TAMCC其中一個(gè)學(xué)院(SCE)，全稱(chēng)為Student Continuing Education(繼續(xù)教育學(xué)院)，下設(shè)四個(gè)專(zhuān)業(yè)，分別為行政管理、網(wǎng)絡(luò)工程、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管道排水，漢語(yǔ)課作為必修課，占學(xué)分2分。
炎熱的天氣，陌生的環(huán)境，高昂的物價(jià)，繁重的工作……都沒(méi)有讓王老師退卻。在和慶豐師生的遠(yuǎn)程交流中，她告訴我們，慶豐人走到哪里，都提著一口“不甘人后”的氣，她的原話(huà)是“別人過(guò)得，我如何過(guò)不得?別人能做，我如何不能做?”赴任伊始，還沒(méi)有倒好時(shí)差的她，就積極投入到教學(xué)工作中。面對(duì)自由散漫的學(xué)生、保守教條的教務(wù)，王老師用自己的耐心和決心，一步步開(kāi)創(chuàng)了良好的工作局面，與學(xué)生拉近距離，提升教學(xué)管理質(zhì)量，和學(xué)院同事相處融洽，盡力減少跨文化差異。赴任大半年，經(jīng)過(guò)一番艱苦的努力，她的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，個(gè)人生活也安頓無(wú)虞。
作為中華傳統(tǒng)文化的傳播使者，作為漢語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)言教師，作為西南大區(qū)的赴任代表，作為一名實(shí)實(shí)在在的慶豐人，王老師表示，她將秉承“和為貴”、“和而不同”等理念，結(jié)合慶豐小學(xué)“情智教育”的智慧，推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化與格林納達(dá)教學(xué)系統(tǒng)的交流與融合，以建設(shè)一個(gè)持久和平、共同繁榮的和諧世界為宗旨，增進(jìn)兩國(guó)文化的相互理解和長(zhǎng)久友誼。
正如王元媛老師和格林納達(dá)學(xué)生們?cè)谝黄饡r(shí)手拉橫幅展示的那樣：播種情智之花，搭建友誼之橋。祝愿王老師工作順利，載譽(yù)而歸!（賈元東）
