科研課題是學(xué)校的重要工作，不久前實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校向成都市教育技術(shù)裝備研究中心申請(qǐng)了《小學(xué)基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的創(chuàng)客教育校本課程開(kāi)發(fā)研究》這一課題，做了大量詳實(shí)的工作，課題研究方案受到了專家們的一致肯定，成功立項(xiàng)。近期，市教育技術(shù)裝備研究中心從所有立項(xiàng)課題中選取了一些研究方案較為優(yōu)秀、答辯表現(xiàn)較為突出的課題來(lái)集中開(kāi)題，其中就包括了實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校的課題。為此，6月15日，2018年度成都市教育信息技術(shù)及教育裝備科研課題培訓(xùn)暨集中開(kāi)題會(huì)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校舉行，來(lái)自各單位的專家、兄弟學(xué)校主研人員300多人參會(huì)。
現(xiàn)場(chǎng)
上午，四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授李松林為大家?guī)?lái)了題為《如何進(jìn)行研究設(shè)計(jì)》的培訓(xùn)，李松林教授妙語(yǔ)連珠、深入淺出，從八個(gè)方面為大家作指導(dǎo)：如何完善研究題目、如何論證選題緣由、如何界定核心概念、如何展開(kāi)文獻(xiàn)綜述、如何設(shè)計(jì)研究目標(biāo)、如何設(shè)計(jì)研究?jī)?nèi)容、如何選用研究方法、如何提煉研究創(chuàng)新。聽(tīng)了培訓(xùn)，大家受益匪淺，反思自己的課題，都覺(jué)得課題的研究方案還有一定的改進(jìn)空間。
李松林
聽(tīng)講
下午，6個(gè)集中開(kāi)題的課題單位分組分別在明道講堂、會(huì)議室、明道書(shū)坊進(jìn)行開(kāi)題匯報(bào)，接受專家提問(wèn)，兄弟學(xué)校主研人員觀摩開(kāi)題會(huì)。接著實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校王偉主任代表學(xué)校課題組作匯報(bào)，王主任從課題研究的背景目的和意義、關(guān)鍵概念的界定、課題研究的基本內(nèi)容設(shè)計(jì)和實(shí)施時(shí)間安排、課題研究的方法、課題研究的步驟與計(jì)劃、課題研究的預(yù)期成果及表現(xiàn)形式、課題組織管理及保障措施等方面作了匯報(bào)。市教育技術(shù)裝備中心老師當(dāng)場(chǎng)宣讀同意實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校課題立項(xiàng)的立項(xiàng)通知書(shū)，接下來(lái)，專家們針對(duì)學(xué)校開(kāi)題報(bào)告作出指導(dǎo)，提出了殷切的期望。
專家組
研討
一個(gè)課題良好的研究方案就是成功的一半，大家相信，實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校已經(jīng)成功了一半，接下來(lái)的工作將是按照方案扎實(shí)推進(jìn)研究、梳理研究成果，相信通過(guò)明道全校教師上下一心的努力，課題必將收獲累累碩果!（賴波 通訊員 陳大海）
