2017年末,《芳華》火了,究其原因,是情懷。對于教師而言,芳華不止是一段青春歲月,而且是一種心態(tài)——不計(jì)得失,永保善良;不問坎坷,追求美好。泡小蜀都五年級的老師們,選擇了堅(jiān)守、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng),肩負(fù)起所有、所得、所愛,這也是情懷永遠(yuǎn)的代表作。
五年級教師組是一個(gè)敬業(yè)精業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體,他們在學(xué)科建設(shè)中不斷探索,語文、數(shù)學(xué)學(xué)科都相繼開展了課例研磨活動(dòng)。活動(dòng)中,教研組全體教師聆聽智慧、互通有無;聽完課后,立即對上課老師進(jìn)行課堂點(diǎn)評和面對面的交流。充分發(fā)揮了教研組的協(xié)作備課能力,推動(dòng)了教師的專業(yè)化發(fā)展。(賈元東)