2018年6月6日，金牛區(qū)心理教研員陳玉曦和中心組老師蒞臨行知小學(xué)視導(dǎo)《果果和朋友》課程的開展情況。
行知小學(xué)武瑤老師帶來的《應(yīng)對失望》、余加老師帶來的《完成故事》兩堂匯報課。在課堂上，兩位老師帶領(lǐng)一年級的小朋友一起尋找應(yīng)對失望的方法，通過單元故事練習(xí)曾經(jīng)學(xué)過的果果方法。課堂中，學(xué)生們積極參與，樂于表達(dá)。匯報課后，教研員陳老師及中心組老師一起進(jìn)行了評課，就教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、課堂組織等進(jìn)行評述和指導(dǎo)。之后，該校心理專職教師紀(jì)薇老師對學(xué)校《果果和朋友》課程的開展情況做了專題匯報。本次匯報從課程建設(shè)、文化建設(shè)、家校共育、已獲成果等方面展開，向大家展示了課堂教學(xué)、果果文化墻、家長課堂、專題講座、學(xué)生的情緒改變等。陳老師和楊琪校長以及擔(dān)任果果課教學(xué)的老師也進(jìn)行了交流，對學(xué)校開展“果果課程”提出建設(shè)性意見。
《果果和朋友》是一個兒童健康情緒促進(jìn)項目，由英國好搭檔公司開發(fā)，香港匯豐銀行投資，中國社會基金會監(jiān)管，中國教科院負(fù)責(zé)研究指導(dǎo)，成都市行知小學(xué)作為第一批引進(jìn)的中國西南片區(qū)新課程實驗學(xué)校之一。該課程目的在于鼓勵兒童共同協(xié)作，能夠分享自己的觀點并幫助他人，進(jìn)而提升兒童的情緒健康，幫助他們學(xué)習(xí)應(yīng)對負(fù)面情緒和問題的技能。此項目已在行知小學(xué)開展了三年，這三年來《果果和朋友》課程已在學(xué)校深深扎根，孩子、家長、老師們越來越喜愛這門課程，“果果”也已經(jīng)成為孩子們生活中不可或缺的伙伴朋友。
本次視導(dǎo)對促進(jìn)該校心理健康教育有著重要意義。大家會更加努力為孩子們構(gòu)建一個積極健康的成長環(huán)境。相信與“果果”為伴，孩子們定會擁有積極向上的情緒，快樂成長!（賴波）
