6月6日下午，雙流區(qū)黃水小學(xué)進行了三年級學(xué)生的“靈動闖關(guān)游”活動�；顒拥呐e行是為了探索更多符合學(xué)生成長規(guī)律的評價方式，為深入評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。
活動共設(shè)置了八個關(guān)卡，認讀小能手”、“誦讀小靈鳥”、“口語交際”、“速算小精靈”、“慧眼、巧手學(xué)數(shù)學(xué)”、“思維小達人”、“單詞達人”、“英語我能說”。讓學(xué)生在實踐體驗中提升自己的閱讀、積累、表達、計算、運用的能力。
和以往傳統(tǒng)的考試不同，這次參與靈動闖關(guān)游活動的孩子手持闖關(guān)卡，認真對待每一關(guān)，在“口語交際”關(guān)卡處，孩子們根據(jù)自己所選交際主題，邊和考官對話，邊做動作，完全沉浸在了交際的情景中。“思維小達人”將學(xué)生所學(xué)數(shù)學(xué)知識融入到了生活中，孩子們根據(jù)情景提出數(shù)學(xué)問題，拉近了數(shù)學(xué)知識和生活的聯(lián)系，學(xué)生興趣盎然，順利通關(guān)后，抑制不住內(nèi)心的激動，打著勝利的口號蹦跳著離開現(xiàn)場。有的孩子意猶未盡，詢問老師可不可以再闖一回。這樣的闖關(guān)活動，與傳統(tǒng)考試不同，孩子們放下了心理包袱，熱情投入，經(jīng)歷了一次全新的體驗。
此次靈動闖關(guān)游活動，是黃水小學(xué)對新課程改革所提倡的多元化評價的一次有益嘗試，通過這樣樂趣盎然，充滿歡聲笑語的測評方式，不僅對孩子們的學(xué)習能力進行了考查，又契合該年齡段小朋友的心理特點，效果事半功倍。為提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，落實學(xué)校“生命如水，且歌且舞”的辦學(xué)理念，雙流區(qū)黃水小學(xué)始終在探索、發(fā)展、創(chuàng)新。（賈元東 通訊員 裴怡）
