“只要我們用心感受生活，盡情發(fā)揮自己的想象空間，是可以寫(xiě)出好作文來(lái)的……”，5月31日上午，全國(guó)著名兒童文學(xué)作家王一梅來(lái)到萬(wàn)春小學(xué)，為全校師生上了一堂旨在提高寫(xiě)作能力的精彩文學(xué)講座。
王一梅老師精彩的演講
王一梅是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，蘇州市作家協(xié)會(huì)副主席，蘇州市職業(yè)大學(xué)教育與人文學(xué)院兒童文學(xué)研究所所長(zhǎng)，曾出版圖書(shū)100多冊(cè)。有長(zhǎng)篇童話(huà)《鼴鼠的月亮河》，童話(huà)集《書(shū)本里的螞蟻》、《木偶的森林》、《一片小樹(shù)林》、《兔子的胡蘿卜》等。王老師的作品曾獲第十屆精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)第五屆和第六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、第五屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、江蘇省精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)和紫金山文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和王一梅老師合影
王一梅老師參觀萬(wàn)春剪紙博物館
“一本好書(shū)會(huì)影響人的一生”。“觀察”、“想象”和“情感”，是王一梅老師送給同學(xué)們提高寫(xiě)作與閱讀能力的三個(gè)私家珍藏的“法寶”，也是她送給萬(wàn)春學(xué)子們最珍貴的一份兒童節(jié)禮物!
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)
“觀察”生活，是為三寶中的第一寶。王老師的童年是在江蘇昆山附近的小鎮(zhèn)上度過(guò)的。故鄉(xiāng)的一草一木和熟悉的人們，都成為她觀察的對(duì)象，經(jīng)過(guò)藝術(shù)的加工創(chuàng)造，都化為她作品中的主人公，在文學(xué)的天地里演繹了一幕又一幕精彩故事。
“想象力”的豐富，會(huì)使簡(jiǎn)單的圖形，變得生動(dòng)而有內(nèi)容。在王老師的啟發(fā)下，同學(xué)們學(xué)習(xí)嘗試著調(diào)動(dòng)“眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手”共同感知外部世界，發(fā)現(xiàn)秋日金黃的銀杏樹(shù)林里，不僅僅有陽(yáng)光的味道，還有小鳥(niǎo)羽毛的芬芳;躲在樹(shù)洞里冬眠的棕熊，可以聽(tīng)到遙遠(yuǎn)北極的魚(yú)兒在漁網(wǎng)中掙扎的聲音……想象力可以“讓語(yǔ)言飛起來(lái)”!對(duì)優(yōu)秀文學(xué)作品語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與模仿，也是王老師教給同學(xué)們豐富想象力的一個(gè)竅門(mén)。
“情感”是最重要的“寶”。我們要學(xué)會(huì)用眼睛去發(fā)現(xiàn)其中的“愛(ài)”。有了愛(ài)，即便是苦難，也會(huì)產(chǎn)生感動(dòng)人的力量;有了愛(ài)，才可以讓文字變得更加有力量，作品也更有意義。
王一梅老師給孩子們簽名
在交流會(huì)上，王老師對(duì)同學(xué)們拋出的一連串的問(wèn)題都作了詳盡解答。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，豐碩作品的背后，王一梅老師對(duì)生活的關(guān)心，對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱愛(ài)、面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)持和幾十年如一日的寫(xiě)作，是她才思不斷、好作頻出的源泉。“相信童話(huà)，相信世界是美好的”也是王老師對(duì)萬(wàn)春娃們的美好期許。
少先隊(duì)員為王一梅老師佩戴紅領(lǐng)巾
萬(wàn)春娃和王一梅老師的合影
萬(wàn)春學(xué)子們走近作家，親近文學(xué)。王一梅老師用童話(huà)在他們的心中播撒了文學(xué)的種子，愿這顆種子能慢慢發(fā)芽，長(zhǎng)葉，最后開(kāi)出美好燦爛的花。(賴(lài)波)
