為充分發(fā)揮邛崍市名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用,展示教師教學(xué)個性與教學(xué)風(fēng)格,促進邛崍市小學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)提高,搭建教學(xué)實踐與共同成長的平臺,5月月31日,邛崍市2018年“名師講座”(第六講)暨第二學(xué)區(qū)語文教研活動在冉義小學(xué)井然有序地展開。
牟禮小學(xué)杜思敏老師(邛崍市“名優(yōu)”教師楊軍徒弟)的“讀寫結(jié)合指導(dǎo)課”——以《荷花》一文為例。在激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣,找準(zhǔn)閱讀與習(xí)作的訓(xùn)練的對接點,架起學(xué)生習(xí)作與課文的橋梁,怎樣構(gòu)段成篇等方面,讓參加活動的教師們對“閱讀與表達”有了更清晰地認識和把握,獲得與會專家和老師的充分肯定。
冉義小學(xué)宮雪老師(成都市特級教師鄭燕霞徒弟)的“整本書閱讀指導(dǎo)課”,從閱讀前提示方法,閱讀中進行指導(dǎo),閱讀后組織討論等方面,為教師們展示了整本書閱讀指導(dǎo)的完整過程,值得推廣和借鑒,也讓參加活動的教師對部編語文教材倡導(dǎo)的無限閱讀和整本書閱讀的重要性、緊迫性有了更加深刻的認識。
成都市學(xué)科帶頭人、邛崍市“名優(yōu)”教師侯華老師的《讀寫結(jié)合,闖習(xí)作難關(guān)》專題講座,用一個個鮮活的案例,分享了她在讀寫方面的實踐研究成果。整個講座精彩紛呈,互動熱烈。侯主任先從閱讀與寫作的關(guān)系說起,提出了在閱讀教學(xué)中,要注意語言材料的積累,注意各種寫作方法的學(xué)習(xí)體驗,以及怎樣找準(zhǔn)一個個閱讀與寫作的契合點化解習(xí)作難關(guān),指導(dǎo)學(xué)生完成一篇篇生動有趣的習(xí)作,讓參會老師受益良多。相信,在侯主任講座的指引下,在語文老師的實踐摸索中,邛崍市學(xué)生的語言表達能力一定會上一個新臺階。
桑園小學(xué)校長徐志忠為大家分享《部編語文整本書閱讀指導(dǎo)》專題講座,再次激發(fā)了與會教師對海量閱讀的高度重視。
最后,受邀專家鄭燕霞、侯華、王艷倫老師和各參會學(xué)校教師代表對牟禮小學(xué)杜思敏的“讀寫結(jié)合指導(dǎo)課”和冉義小學(xué)宮雪的“整本書閱讀指導(dǎo)課”進行了積極的點評,并提出了希望和建議,取得了良好的效果。
本次活動由邛崍市“名優(yōu)”教師楊軍老師和冉義小學(xué)教導(dǎo)主任董德軍老師主持,成都市特級教師鄭燕霞、成都市學(xué)科帶頭人侯華、邛崍市“名優(yōu)”教師教研員王艷倫等專家受邀到場指導(dǎo),全市各小學(xué)教導(dǎo)主任、中高段語文教師代表50余人參加了此次活動。
邛崍市2018年“名師講座”暨第二學(xué)區(qū)語文教研活動的開展,充分發(fā)揮了邛崍市名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用。不僅為邛崍市全體小學(xué)語文教師搭建了成長平臺,也展示了授課教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能,更重要的是有效地促進了教師的教學(xué)積極性,對教師的專業(yè)化發(fā)展起到了極大的推動作用。參加活動的教師表示要以此次活動為契機,努力提高自身素質(zhì),全面提高教學(xué)質(zhì)量,為邛崍市打造一支優(yōu)秀的教師隊伍而積極努力工作。(通訊員 楊軍)