為落實(shí)成華區(qū)、簡陽市教育局結(jié)對互動(dòng)相關(guān)工作要求，攜手共同提升兩地特殊教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。經(jīng)商議，5月25日，成華區(qū)特殊教育學(xué)校校長劉小龍、副校長吳玉芹、教務(wù)處副主任趙彬嵐等一行人來到簡陽市特殊教育學(xué)校開展了“大手牽小手·共筑特教夢”的區(qū)域聯(lián)盟互動(dòng)活動(dòng)。
簡陽特校校長魏友、副校長袁學(xué)清、張?jiān)伱返葻崆榻哟齺碓L團(tuán)，參觀考察校園環(huán)境和各類康復(fù)設(shè)施，詳細(xì)介紹了學(xué)校辦學(xué)理念、學(xué)生狀況、隊(duì)伍建設(shè)、隨班就讀、送教上門、德育管理、課程建設(shè)和辦學(xué)成效。
在聯(lián)盟交流活動(dòng)中，成華特校校長劉小龍做了題為《激揚(yáng)生命.擁抱陽光——安置導(dǎo)向的智障學(xué)生轉(zhuǎn)銜教育的探索與實(shí)踐》的專題交流，介紹基于智障孩子持續(xù)發(fā)展需要而開展轉(zhuǎn)銜教育課題研究成果，建構(gòu)中重度智障學(xué)生畢業(yè)安置方式體系、轉(zhuǎn)銜目標(biāo)體系、轉(zhuǎn)銜課程體系、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施體系、環(huán)境支持體系、教學(xué)評價(jià)體系六位一體的易操作、可評估、有保障的轉(zhuǎn)銜教育實(shí)踐體系。隨后，成華特校副校長吳玉芹從班級常規(guī)管理、學(xué)科協(xié)調(diào)配合、學(xué)生行為矯正、家庭教育建議等四個(gè)方面做了題為《特殊教育班級管理策略》的專題培訓(xùn)，為教師們分享了特殊教育管理的理念、策略和辦法。兩個(gè)專題的交流分享贏得了老師們陣陣熱烈的掌聲，引發(fā)了簡陽特校在畢業(yè)生后續(xù)發(fā)展和學(xué)校教育管理的共鳴和思考，拓展了區(qū)域特教聯(lián)盟互動(dòng)合作辦學(xué)的新途徑。
此外，兩校還就學(xué)校特色發(fā)展、融合教育有效推進(jìn)、兩校深度結(jié)對互動(dòng)等共同感興趣的話題開展深入探討交流。兩校校長表示今后加強(qiáng)聯(lián)系、交流和溝通，取長補(bǔ)短，相互提升，共同促進(jìn)成都區(qū)域特殊教育事業(yè)又好又快發(fā)展。（賈元東）
