為了進(jìn)一步提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)青年教師駕馭課堂教學(xué)的基本功。簡陽市平息鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校在5月23日下午組織小學(xué)語文教研組的教師們開啟了又一次的教研組活動。
此次教研活動由教研組長唐文麗老師主持，分為兩個環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：青年教師楊麗月老師開展優(yōu)質(zhì)課《動物兒歌》的教學(xué)，青年教師王麗老師開展優(yōu)質(zhì)課《民族英雄戚繼光》的教學(xué)。環(huán)節(jié)二：執(zhí)教教師談教學(xué)設(shè)想及自評，教研組成員進(jìn)行評課學(xué)習(xí)。
一位抗擊倭寇的抗日民族英雄——戚繼光，他不但作戰(zhàn)英勇，而且很有智謀，一個個精彩的典型事例深深烙在孩子們心中，再加上王老師的精彩講說更讓在場的所有教師刻苦銘心。王老師的課吸引住了孩子所有的目光。一張張精美的圖片，一張張經(jīng)歷滄桑的面孔，敲擊孩子們的內(nèi)心，讓孩子們受益匪淺。更是贏得了在場來觀摩老師們的認(rèn)可。王麗老師的課，流程不但主線清晰，環(huán)環(huán)相扣，還設(shè)計(jì)的非常有心。梯度有淺到深，從字、詞、句入手，嚴(yán)格把關(guān)，落實(shí)掌握程度。在解讀教材上也做得非常到位，隨文而教，抓住文中的詞、句進(jìn)行練筆。課中調(diào)動孩子們的獨(dú)立學(xué)習(xí)，積極思考的能動性。教學(xué)中，王麗老師注重以學(xué)生為主的教學(xué)立場，讓學(xué)生言之所想，大膽并積極發(fā)言。語言大方、親和，整堂課讓人聽著很舒服，學(xué)生也未覺疲憊，還趣味橫生。
隨之大家又來到一年級二班教室，看到一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉，一位和和藹可親的楊老師。楊老師給大家?guī)砹艘粋�個可愛的小動物，深深地吸引了孩子們的注意力，同時(shí)也更加生動形象的認(rèn)識相關(guān)的“形聲字”，尤其讓人印象深刻的還是她那讓學(xué)生邊讀邊扮演的精彩朗讀。
教研會議中，執(zhí)教者談自己的教學(xué)設(shè)想，教研成員們也都談了自己的想法和感受。劉麗瓊校長對兩位青年教師教師的課堂提出來幾點(diǎn)希望，一是希望青年教師多向身邊的骨干教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)請教；二是表示青年教師只有在不斷的磨課中才能更快的成長!
整個教研活動井然有序，相信在以后的活動中將會有更多的思維碰撞，激起更多語文教學(xué)智慧的火花。(通訊員 高中淼)
