5月21日上午，由嶺南師范學(xué)院承辦廣東省教育廳省培師資項(xiàng)目——2018廣東省特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)高級(jí)研修班一行50余人，在嶺南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院黨委副書(shū)記李德深的帶領(lǐng)下，走進(jìn)川師大特教實(shí)驗(yàn)學(xué)校——成華區(qū)特殊教育學(xué)校訪問(wèn)考察，區(qū)殘聯(lián)黨組成員、副理事長(zhǎng)吳軍，四川新聞網(wǎng)、成華區(qū)電視臺(tái)參與此次活動(dòng)。
來(lái)賓們?cè)趧⑿↓埿ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，參觀了學(xué)校引入城市元素打造的“模擬小城市空間體驗(yàn)文化”：紅綠燈、小火車宣傳欄、心愿樹(shù)、特教賦、“讓生活走進(jìn)課堂·讓學(xué)生走向社會(huì)”的教育理念、敬師道、樓層導(dǎo)視牌、生命線等等，到具有一定文化厚重感的特教賦，以及啟音室、養(yǎng)心館、未來(lái)世界、家居館、健身房、藝術(shù)館、康樂(lè)中心、愛(ài)心超市、誠(chéng)信銀行等功能室，還走進(jìn)了培智班，了解班級(jí)文化建設(shè)情況。校長(zhǎng)們不時(shí)拿出手機(jī)拍照，對(duì)學(xué)校自主設(shè)計(jì)的互動(dòng)游戲區(qū)特別感興趣，積極參與體驗(yàn)和互動(dòng)。
在歡迎儀式上，區(qū)殘聯(lián)副理事長(zhǎng)吳軍代表區(qū)殘聯(lián)歡迎考察團(tuán)來(lái)訪，介紹了成華區(qū)在推進(jìn)殘疾人兩個(gè)體系建設(shè)及殘疾人教育工作所取得的成效。嶺南師院副書(shū)記李德深代表學(xué)院感謝成華區(qū)熱情接待和重視支持，介紹了嶺南師范學(xué)院辦學(xué)情況，希望研修班學(xué)員在參觀考察成華特校的過(guò)程中，能對(duì)自己學(xué)校的發(fā)展有所啟發(fā)和思考。
爾后學(xué)校李為葦老師上了一堂特色教育課程——教育戲劇課《肚臍，你好嗎?》，創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，情景化教學(xué)、發(fā)散性思維拓展、師生(生)互動(dòng)參與，生動(dòng)詮釋了生命的起源和母子情長(zhǎng)，贏得了來(lái)賓的肯定。
接著，成華區(qū)特教學(xué)校校長(zhǎng)劉小龍就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃編制思考，做了題為《為了特殊孩子美好明天我們?cè)俪霭l(fā)——學(xué)校(資源中心)三年發(fā)展規(guī)劃編制思考》(簡(jiǎn)稱“661”工程)的匯報(bào)交流。分享規(guī)劃編制緣由、規(guī)劃編制程序、規(guī)劃文本結(jié)構(gòu)、規(guī)劃邏輯思考等四個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)規(guī)劃要回答黨和國(guó)家對(duì)特殊教育發(fā)展目標(biāo)任務(wù)和要求，緊握脈搏、彰顯價(jià)值;認(rèn)清內(nèi)外環(huán)境的機(jī)遇(優(yōu)勢(shì))和挑戰(zhàn)(劣勢(shì))，挖掘潛力、補(bǔ)齊短板;聚焦指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，建優(yōu)頂層、導(dǎo)航引路;理清目標(biāo)、措施和責(zé)任部門(mén)(人)，明確要求、高效推進(jìn);健全組織、思想、制度、物資、師資等保障措施，整合力量、確保達(dá)成。后以文本案例形式闡釋了成華特教未來(lái)規(guī)劃的“661”工程，讓參訪者大為感嘆。校長(zhǎng)們還就校外資源的開(kāi)發(fā)利用等進(jìn)行交流探討，希望進(jìn)一步加強(qiáng)與成華特教的深度交流，攜手共同提高特教質(zhì)量和水平。
結(jié)束時(shí)，考察團(tuán)領(lǐng)隊(duì)李德深副書(shū)記深有感觸地說(shuō)：“通過(guò)參觀校園文化、觀摩教育戲劇課堂教學(xué)以及學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃解讀等訪問(wèn)交流，認(rèn)為成華特校從特殊孩子發(fā)展需求出發(fā)，精心地設(shè)計(jì)教育文化，多樣探索教育路徑，凸顯辦學(xué)內(nèi)涵特色，雖是一所小學(xué)校，但是一所大視野、大教育情懷的精致學(xué)校。從學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃來(lái)看，學(xué)校管理者用心辦教育，辦出了好教育，生動(dòng)說(shuō)明了‘一個(gè)好的校長(zhǎng)就代表了一所好的學(xué)校’。”
此次廣東省特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)高級(jí)研修班蒞校訪問(wèn)考察，為內(nèi)地和沿海特殊教育的交流提供了良性互動(dòng)平臺(tái)，通過(guò)互學(xué)互鑒、共同辦好特殊教育，以實(shí)現(xiàn)“全面建成小康社會(huì)、殘疾人一個(gè)都不能少”作為宏偉目標(biāo)。（賈元東）
