驕陽似火的夏天，依然抵擋不住大家學習的熱情。2018年5月17日，雙流實驗小學(東區(qū))開展了關(guān)于習作教學的語文集體教研活動。駱遠明老師作了《確立寫作角度，豐富寫作內(nèi)容》專題講座。
駱老師指出語文老師要做一個愛讀書的人。讀書要有思考和感悟,要在讀中去悟作者的思想、情感、寫作方法。語文老師需時時關(guān)心國家大事，走進生活思源泉，培養(yǎng)學生觀察社會，了解生活的習慣，這樣寫出來的文章才富有生命的底蘊。駱老師還結(jié)合自己教學的經(jīng)歷，為大家分享了《我用我的眼睛……》的作文教學過程。對于半命題作文，就應(yīng)該打開習作思路，廣泛選材進行篩選。引導學生口頭作文，體會生活的美好，社會的和諧。教師要引導學生采用不同的形式進行寫作，做到舉一反三，融會貫通。
胡標主任為在場教師分享了《寫好作文的十大訣竅》。他從四個面進行了講述：寫作并不神秘、寫作需要技巧、寫作強調(diào)個性、寫作就是生活。
周曉玲校長對老師們的講座給予了高度的評價。作文是學生知識水平和語言表達能力的主要表現(xiàn)形式，是字、詞、句、段、篇的綜合訓練。習作要有生活體驗才能具備真情實感，讀寫結(jié)合，以讀學寫、以寫促讀，做到“我”手寫“我”事，“我”手寫“我”心。作文教學要讓學生敢于發(fā)表自己的見解，抒發(fā)自己的情感。學生對作文的學習不是一蹴而就的，要在學習與實踐中，不斷地總結(jié)方法。
實驗小學(東區(qū))的語文教研活動形式多樣，精彩紛呈，在周校長的引領(lǐng)和指導下，教育教學水平和能力將邁向新的里程碑!（賈元東 通訊員 李霞）
