教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線，為了全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，成都經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體學(xué)生于4月28日進(jìn)行了期中檢測(cè)。而教學(xué)質(zhì)量分析是對(duì)教師教學(xué)效果的總結(jié)和梳理，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的分析和診斷，它是學(xué)校教學(xué)工作不可或缺的一環(huán)。因此，5月14日下午，經(jīng)開實(shí)小在學(xué)校四樓會(huì)議室召開了半期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)議由鄒財(cái)勇主任主持，全體教師參加了此次會(huì)議。
會(huì)議開始，鄒財(cái)勇主任從總體情況、優(yōu)生率、合格率、平均分等各項(xiàng)指標(biāo)對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的半期考試成績(jī)進(jìn)行了分析，針對(duì)學(xué)科優(yōu)勢(shì)與不足明確提出了今后教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)，鄒主任也特別強(qiáng)調(diào)希望老師們通過(guò)本次檢測(cè)找到學(xué)科與學(xué)科之間、班級(jí)與班級(jí)之間的差距，及時(shí)反思自己的教學(xué)，找到提高教學(xué)質(zhì)量的突破口，讓后半學(xué)期的教學(xué)落到實(shí)處。
會(huì)議中，許梅老師圍繞《立足課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》同大家作了交流。質(zhì)量要提高、課堂要轉(zhuǎn)型必須加強(qiáng)教材研讀，重視課堂教學(xué)，重視基礎(chǔ)過(guò)手，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。會(huì)議中，所有教師認(rèn)真反思，認(rèn)真記錄，結(jié)合鄒主任呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)，認(rèn)真總結(jié)原因，同時(shí)各教研組也對(duì)試卷做了詳細(xì)的分析，提出了后階段教學(xué)的措施以及改進(jìn)的辦法，包括抓好課堂常規(guī)，立好規(guī)矩;以生為本，重視課堂轉(zhuǎn)型;端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高書寫質(zhì)量;培優(yōu)補(bǔ)差，方法創(chuàng)新。
最后，盧永宏副校長(zhǎng)(主持工作)作了重要講話，對(duì)全體教師提出了“要提高對(duì)質(zhì)量分析認(rèn)識(shí)”的要求，教學(xué)質(zhì)量分析的目的在于客觀的評(píng)價(jià)教與學(xué)的現(xiàn)狀，肯定成績(jī)和有效的做法，查找問(wèn)題，尋找根源，觀念更新，方法創(chuàng)新，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)方式，以教師的進(jìn)步帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。
正所謂“行百里者半九十”，本次會(huì)議是成績(jī)的分享，更是經(jīng)驗(yàn)的分享;是問(wèn)題的反思，更是目標(biāo)的定向。相信在后期的教學(xué)中，在教導(dǎo)處的引領(lǐng)下，在教研組、年級(jí)組團(tuán)隊(duì)合作的力量下，在全校師生的共同努力下，經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校一定能向希望的目標(biāo)走得更近。（賈元東）
