2018年5月11日上午，語(yǔ)文教育教學(xué)專家、四川省教科所小學(xué)語(yǔ)文教研員、四川省小語(yǔ)會(huì)秘書長(zhǎng)許雙全老師蒞臨成都市簇橋小學(xué)校，針對(duì)學(xué)校語(yǔ)文培優(yōu)小組的“小學(xué)低段古詩(shī)組文課堂模式研究”第二階段研究成果提出指導(dǎo)意見。
周魯?shù)虾蛷堒鐑晌焕蠋煼謩e展示了《詩(shī)中的游戲》《尋找春天的秘密》兩節(jié)低段古詩(shī)群文課，隨后培優(yōu)組三位小組負(fù)責(zé)人黃坤、朱奎娟、李俊分別從課程教學(xué)重點(diǎn)、群文教學(xué)思路闡述了三位小組成員執(zhí)教的三節(jié)群文課。認(rèn)真聽取大家發(fā)言之后，許雙全老師從群文的基本概念、群文的文本特征以及群文應(yīng)該關(guān)照的教學(xué)價(jià)值一一進(jìn)行梳理，最后落實(shí)到本課題的具體研究，指出要抓住詩(shī)歌的特點(diǎn)明確研究對(duì)象，基于低段兒童的特點(diǎn)選擇有效的教學(xué)策略，最終在文本選擇上回歸群文的“議題”型學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)群文教學(xué)的最終價(jià)值，即促成學(xué)生認(rèn)知上的結(jié)構(gòu)化理解。會(huì)議最后，高建華主任對(duì)本階段課題工作取得的成效給予充分肯定并對(duì)下一步的研究工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排。（賈元東 通訊員 張茜）
