2018年5月8日，微風不燥，綠影婆娑。雙流實小東區(qū)迎來了成都市和都江堰市校長考察團。他們考察了實小東區(qū)的“七立1+1”課程建設情況，并和實小東區(qū)老師們進行了深入探討交流。
實小東區(qū)自獨立建制以來，以學校實情為出發(fā)點，構建了以“人人皆可精彩，自立成就人生”的核心價值文化體系，創(chuàng)立了“七立1+1”校本課程體系，培養(yǎng)學生的自立能力。
早上九點，周曉玲校長熱情地接待了來訪的客人。剛進入學校，來賓們就被課程建設的成果展示欄所吸引，他們驚嘆于課程建設的精細，成果展示的精致，紛紛駐足觀看欣賞。在周曉玲校長的帶領下，來賓們參觀了校園環(huán)境。當看到校園的一草一木都透露出教育的信息時，考察團一行對實小東區(qū)的校園文化建設贊不絕口。在這樣的環(huán)境里學習，孩子們真的很幸福。
參觀結束后，考察團一行到會議室聆聽了實小東區(qū)的課程建設情況。學校自立課程緊緊圍繞國家《基礎教育課程改革綱要》，實行三級課程管理機制，保障國家基礎課程的奠基作用，根據(jù)學校實際實現(xiàn)“國家課程校本化”“地方課程規(guī)范化”“校本課程特色化”。在此基礎上，實小東區(qū)推出了七立“1+1”課程。七立是指立品課程、立體課程、立藝課程、立言課程、立技課程、立業(yè)課程、立趣課程。“1+1”，一是指實施教師“1+1”工程，開發(fā)校本課程，即每位教師除執(zhí)教本專業(yè)的一門課程外，再根據(jù)個人專長和學生需要申報開發(fā)一門校本課程;二是采取“1+1”措施，實施校本課程，即：每位同學至少在學校的活動中展示一項校本課程所學技能。
實小東區(qū)的四位主任分別對七立“1+1”課程進行了匯報交流。林主任就立品課程的開發(fā)及實施進行了匯報。馬主任交流了立業(yè)課程。胡主任介紹了立趣課程。代主任講述了立體、立藝、立言、立技課程。
在深入交流環(huán)節(jié)，考察團一行對實小東區(qū)的課程建設給予了高度的評價。七立“1+1”課程全面、深入，涉及到學生發(fā)展的方方面面，涵蓋了學生的現(xiàn)在與將來，學生從中能夠?qū)W到很多東西，對培養(yǎng)其核心素養(yǎng)起到了積極的促進作用。當考察團一行提出課程建設的一些困惑時，周校長結合實例深入淺出地進行了回答。周曉玲校長指出，課程建設不能簡單地重復昨天的故事，需要不斷創(chuàng)新，才能適應學生的發(fā)展，才能有效培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)�？疾靾F一行表示，本次考察學習只是一個起點，以后還將繼續(xù)到實小東區(qū)學習課程建設。
經(jīng)過三年的建設，實小東區(qū)的“七立1+1”課程建設取得了可喜的成績，學生通過校本課程，開拓了眼界，增長了知識。當然，課程建設任重道遠，實小東區(qū)將在這條路上砥礪前行，開發(fā)出更多更好的校本課程，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。（賈元東 通訊員 周福生）
