新津縣五津幼兒園一直重視幼兒園教科研工作，堅(jiān)持在教科研工作中不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。去年，新津縣五津幼兒園園本課題《促進(jìn)3——6歲幼兒數(shù)數(shù)能力發(fā)展實(shí)踐研究》申報(bào)成都市教育科研課題成功立項(xiàng)，更激發(fā)了教師們參與教科研工作的熱情。4月27日中午2點(diǎn)，新津縣五津幼兒園有幸邀請(qǐng)到四川師范大學(xué)副教授彭燕到園開展專題培訓(xùn)“幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)梳理”，集團(tuán)園骨干教師70余人參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)中，彭燕教授就幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了梳理，并用大量的案例深入淺出的講解了《集合與模式》《數(shù)概念與運(yùn)算》《比較與測(cè)量》、《圖形與空間》等數(shù)學(xué)知識(shí)，專家的講解給老師們?cè)诶碚撆c實(shí)踐之間搭起了一座橋梁，更新了教師們的教學(xué)理念和教學(xué)方法。
教師的專業(yè)成長(zhǎng)不是一朝一夕就能成功的，還需要大家在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)，更需要在時(shí)間的長(zhǎng)河中進(jìn)行磨練，相信有專家的引領(lǐng)，新津縣五津幼兒園教師一定會(huì)更快的成長(zhǎng)起來(lái)。（張紅 通訊員 杜燕）
