2018年4月27日下午，龍泉驛區(qū)第三小學語文組第八周教研活動在學校錄播教室舉行，龍泉三小全體語文教師參加了此次活動。
本次活動的主題是“單元課教學研討”。剛剛結束的全區(qū)青年教師課堂技能大賽，讓大家對單元課教學有了初步認識，為了進一步深化單元課教學，讓課堂改革落地開花，特開展了本次研討活動。
活動中全體語文教師認真學習觀摩了兩堂課：1.三年級組王麗老師執(zhí)教的三年級單元課《走進森林》，整堂課分為五個環(huán)節(jié)，包括創(chuàng)設情境，導入單元主題——首學;交流題單，了解字詞學習——互學;概覽單元內容，整體感知——群學;聚焦疑難，指導學法——共學;質疑問難，搜集資料。王老師對本單元的金鑰匙“練習歸納概括文章主要內容”進行了特別的指導，讓學生明白了除了抓關鍵字詞句外，還可以抓中心句來概括課文主要內容。2.四年級組謝冬梅老師執(zhí)教的四年級單元課《舟船》，謝老師由“舟”和“船”的區(qū)別引入本課，極大地激發(fā)了學生的學習興趣。首學時交流題單，了解學生自學情況;然后是小組交流自學情況;全班交流教師指導學法;最后共學文章再質疑。課堂上，謝老師還根據(jù)本單元課文的特點，特別對概括文章主要內容的方法進行指導：對于寫事的文章，采用要素法概括;對于說明文，采用段意相加法進行概括。這兩節(jié)課，教師都充分相信學生，采用了自主、合作、探究的學習方式，小組合作學習規(guī)范、有效，教師點撥到位，語言精煉，學生真正成為了課堂的主人。
通過此次活動，全體語文教師對如何開展好單元課有了深刻的認知。讓單元課落地生根，發(fā)揮它應有的作用，培養(yǎng)學生的語文綜合素養(yǎng)，是語文老師不可推卸的責任和義務。全體教師帶著本次滿滿的收獲，重新出發(fā)，享受到更有意義的教育幸福!（賈元東 通訊員 葉莉）
