4月25日上午，溫江區(qū)東大街二小黨支部書(shū)記楊毅一行10余人來(lái)到踏水學(xué)校，與踏水學(xué)校小學(xué)高段數(shù)學(xué)組、小學(xué)低段語(yǔ)文組開(kāi)展了“學(xué)為中心”教學(xué)研討暨黨員結(jié)對(duì)互動(dòng)活動(dòng)。
兩校數(shù)學(xué)組的老師先一起觀摩了踏水學(xué)校謝靜老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)《反比例》一課，隨后，東大街二小費(fèi)雯麗老師展示了五年級(jí)數(shù)學(xué)《長(zhǎng)方體的體積》一課的教學(xué)。兩堂課都體現(xiàn)了“學(xué)為中心”的教學(xué)理念：即以學(xué)生的學(xué)為中心。在教學(xué)中兩位老師都精心設(shè)計(jì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自學(xué)、合學(xué)，并在此基礎(chǔ)上展開(kāi)教師指導(dǎo)下的群學(xué)。課堂上學(xué)生主動(dòng)表達(dá)，完整表達(dá)，既激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)參與，又鍛煉了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。
課后，兩校老師展開(kāi)了熱烈的研討。數(shù)學(xué)課堂的本質(zhì)在于幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、滲透數(shù)學(xué)思想、發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維，從而培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。兩位上課教師敢于“把話語(yǔ)權(quán)交給學(xué)生”的教學(xué)理念得到也了聽(tīng)課老師的一致肯定。
活動(dòng)中，東大街二小黨員教師——教導(dǎo)主任羅霞、成都市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人徐芳還分別走進(jìn)結(jié)對(duì)教師汪穎、謝文雯的課堂，對(duì)兩位青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致地指導(dǎo)。這是繼上學(xué)期兩校支部結(jié)對(duì)活動(dòng)后又一次深入、有效的教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)。
這次活動(dòng)兩校參與教師都收獲滿滿。老師們充分地認(rèn)識(shí)到以“學(xué)為中心”的教學(xué)改革之路還很漫長(zhǎng)，只有勇于探索，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐才能讓課堂教學(xué)更有效，才能讓學(xué)生更會(huì)思考、更會(huì)表達(dá)、更富有學(xué)科素養(yǎng)。作為黨員教師，更應(yīng)該率先改變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能、豐厚教學(xué)素養(yǎng)，在教育之路上砥礪前行。（張紅 通訊員 胡成）
