成都市雙流區(qū)被教育部確定為國家特殊教育改革實驗區(qū)(2015-2017年)以來，雙流區(qū)堅持政府主導(dǎo)，精準(zhǔn)發(fā)力，打造“行政保障+專業(yè)支持”的特教發(fā)展的“雙流模式”，形成了一系列可復(fù)制可借鑒的雙流經(jīng)驗。
雙流區(qū)迎接中國教科院調(diào)研國改區(qū)試點項目工作現(xiàn)場
2018年4月24日上午，中殘聯(lián)原教就部副部長唐淑芬、中國教育科學(xué)研究院特教研究員楊希潔、中國教育科學(xué)研究院副研究員馮雅靜、四川省教育科學(xué)研究院特教研究員黃汝倩、成都市特教資源中心巡回指導(dǎo)室主任田闐蒞臨雙流，調(diào)研雙流區(qū)特殊教育國改試點項目成果，陪同調(diào)研的人員有區(qū)教育局副局長王金萍、區(qū)殘聯(lián)理事長李虹、區(qū)衛(wèi)計局醫(yī)政科科長賴偉、區(qū)教育督導(dǎo)室主任高遠(yuǎn)榮、區(qū)殘聯(lián)康復(fù)科科長陳琴、區(qū)殘聯(lián)康復(fù)站站長盧蓉、區(qū)特教資源中心執(zhí)行主任石彩霞、區(qū)實驗小學(xué)校長毛鳳鳴、區(qū)彭鎮(zhèn)小學(xué)校長夏可玉、區(qū)特教資源中心辦公室主任王玲。本次調(diào)研現(xiàn)場會由教育局小教科副科長羅麗主持。
專家一行參觀資源中心
教育局副局長王金萍簡介雙流隨班就讀改革成果
雙流區(qū)特殊教育資源中心執(zhí)行主任作專題匯報
調(diào)研組在資源中心石彩霞主任陪同介紹下參觀了雙流區(qū)特殊教育資源中心，了解了資源中心的硬件建設(shè)、文化理念和運作方式。在調(diào)研會上，教育局副局長王金萍首先代表區(qū)政府對雙流區(qū)隨班就讀國改成果進(jìn)行簡介，并懇請專家對雙流區(qū)融合教育深入發(fā)展問診把脈。在集體觀看了區(qū)域融合教育宣傳片后，資源中心執(zhí)行主任石彩霞作題為《專業(yè)引領(lǐng) 行政護(hù)航 精準(zhǔn)支持——提升區(qū)域融合教育質(zhì)量的雙流模式》，主要分享了五項改革成果：行政+專業(yè)”的融合教育聯(lián)動服務(wù)體，強勢推進(jìn)雙流特教高質(zhì)量發(fā)展;“日常+專項”的特教“雙軌財政預(yù)算”機制，全面解除區(qū)域特教發(fā)展后顧之憂;“1+5+N”三層級專業(yè)支持模式，立體保障融合教育工作縱深推進(jìn);“學(xué)科+特需”的融合教育課程，精準(zhǔn)滿足隨讀生個性化需求;“線上+線下”融合教育雙線資源系統(tǒng)，助力區(qū)域特教資源共享。雙流區(qū)隨班就讀改革成效創(chuàng)新經(jīng)驗獲得了專家們的一致肯定。
中央教科所特教教研員楊希潔主持討論
普通學(xué)校校長介紹融合教育創(chuàng)新經(jīng)驗
殘聯(lián)理事長李虹發(fā)言
雙流區(qū)醫(yī)政科科長賴偉發(fā)言
交流過程中，專家們對雙流隨班就讀開展中的一些舉措進(jìn)行深入探討，希望能對融合教育新的政策制定提供實踐案例。就身心障礙學(xué)生診斷安置流程問題探討中，衛(wèi)計局醫(yī)政科賴偉科長提出強化醫(yī)學(xué)診斷的前置性，不斷分化醫(yī)療康復(fù)和普通康復(fù)，殘聯(lián)理事長李虹強調(diào)早期療育中的專業(yè)康復(fù)的重要性;就融合教育教師待遇問題，彭鎮(zhèn)小學(xué)校長夏可玉談到資源教師和隨班就讀教師的“績效崗位工資+其他項目補貼”的鼓勵支形式;就融合教師團(tuán)隊成長問題，實驗小學(xué)校長毛鳳鳴強調(diào)常態(tài)化融合教育團(tuán)隊建設(shè)的重要性;中殘聯(lián)原教就部副部長唐淑芬充分肯定了雙流區(qū)政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動和普特校層級聯(lián)動模式，并提出在多部門聯(lián)動中，需要進(jìn)一步明確各部門的定位，因應(yīng)社會需求提供專業(yè)化服務(wù)。
中殘聯(lián)原教就部副部長唐淑芬總結(jié)發(fā)言
專家一行蒞臨彭鎮(zhèn)小學(xué)參觀二級資源教室
最后，專家一行到雙流區(qū)彭鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研，對資源教室的資源鏈接和課程設(shè)置進(jìn)行觀摩交流，專家們對普校校長及融合教育教師們的工作開展給予高度點贊。經(jīng)過三年深度探索，雙流區(qū)融合教育發(fā)展取得了長足進(jìn)步，形成了具有一定借鑒、推廣意義的雙流經(jīng)驗和雙流方案，這是雙流區(qū)政府、雙流教育人為國改區(qū)試驗項目交出的答卷，同時，要緊跟當(dāng)前特教發(fā)展的形勢，對比國內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)特教理念、策略，在未來的新征程中，將繼續(xù)砥礪奮進(jìn)、改革創(chuàng)新，持續(xù)深入探究新階段雙流融合教育發(fā)展的新經(jīng)驗、新成果。(賈元東 通訊員 張春花 梁雪梅)
