4月20日，學(xué)府小學(xué)四、五年級(jí)部分?jǐn)?shù)學(xué)老師參加了溫江區(qū)慶豐街小學(xué)“學(xué)為中心”課題變革現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)。第一堂課由慶豐街小學(xué)汪艷老師執(zhí)教《等量關(guān)系》，該堂課一直由兩個(gè)“小老師”主持，汪老師只在關(guān)鍵地方點(diǎn)撥、梳理，加以正確的引導(dǎo)。課堂上兩位“小老師”的主持功底、提問的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性都獲得了聽課老師的高度贊揚(yáng)。
會(huì)議特邀“練能”教育模式創(chuàng)立者，基礎(chǔ)教育改革課程國家級(jí)培訓(xùn)者,國家和省“國培計(jì)劃”授課專家，西南大學(xué)教育碩士，形象特級(jí)教師熊生貴專家到場(chǎng)指導(dǎo)，熊專家是個(gè)實(shí)踐性強(qiáng)，非常接地氣的專家。會(huì)上慶豐街小學(xué)校長(zhǎng)、主任及課題主研團(tuán)隊(duì)人員等與專家進(jìn)行了積極的互動(dòng)交流，對(duì)于參會(huì)者來說，這是一場(chǎng)收獲頗豐的現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)，更是一場(chǎng)頗具操作性同時(shí)指明了今后的研究方向的研討會(huì)。學(xué)府小學(xué)教導(dǎo)副主任劉萬軍、老師劉學(xué)英、左莉旭就“練能”教育模式和熊生貴專家進(jìn)行了互動(dòng)，他們紛紛表示獲益匪淺，茅塞頓開。
熊生貴專家對(duì)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”的新釋：“學(xué)了新知識(shí)后，按照新知識(shí)再去實(shí)踐，并在實(shí)踐中獲得快樂。”讓與會(huì)者紛紛點(diǎn)贊!會(huì)議在慶豐街小學(xué)黃校長(zhǎng)的精彩總結(jié)中結(jié)束。（黃小林）
