2018年4月17日，又是一個春光明媚的好天氣!青羊區(qū)小學(xué)英語中段課堂教學(xué)研討會在成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校舉行。本次教學(xué)研討會由青羊區(qū)教研員劉文可老師主持，以“核心素養(yǎng)的課堂培育”為主題，旨在研討人教版教材中段教學(xué)的內(nèi)容及教法。區(qū)內(nèi)其他學(xué)校的中段老師以及實小西區(qū)全體英語老師參加了此次教學(xué)研討會。
本次教學(xué)研討會共有4個議程。第一個議程是由來自實驗小學(xué)西區(qū)分校的尹洪老師為大家呈現(xiàn)一堂精彩的展示課。
在這次教學(xué)研討會上，尹老師展示的教學(xué)內(nèi)容為人教版四年級下冊4單元第一課時Hobbies。針對這次展示課，尹洪老師認(rèn)真研讀教材、確定教學(xué)目標(biāo)，并緊緊圍繞擬達(dá)成的目標(biāo)展開教學(xué)活動的設(shè)計。經(jīng)過多次組內(nèi)研討、磨課和試講，實小西區(qū)英語組的全體教師都得到了成長。課堂上尹洪老師教態(tài)親切、語言風(fēng)趣，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，孩子們學(xué)得津津有味。
研討會的第二個議程是尹洪老師對本次展示課進(jìn)行課堂反思。
課后，尹洪老師就這次展示課進(jìn)行了課堂自我反思。她認(rèn)為一節(jié)高質(zhì)量的課首先需要明確主題，確立教學(xué)目標(biāo)。課堂上老師需要應(yīng)變孩子們的狀態(tài)，教學(xué)最終要回歸到孩子身上，關(guān)注孩子的真實需求。
研討會第三個議程是教研員劉文可老師、在座的老師們就這節(jié)課進(jìn)行研討和交流。
劉文可老師對尹洪老師這節(jié)課進(jìn)行了概括，給出了極高的評價，對于課堂需要回歸到孩子這一點(diǎn)上表示了贊同。劉文可老師提出，老師在課堂上需要從孩子的實際出發(fā)，時刻關(guān)注孩子們的即時變化，調(diào)整孩子們的狀態(tài)。同時劉文可老師對人教版教材進(jìn)行了全面的分析，建議每個單元的第一課時應(yīng)對主情景圖加以分析利用，讓孩子真實地去理解這一節(jié)課的主題并浸入到語言環(huán)境里去，在座的老師們都受益匪淺。
緊接著，在座的老師們也針對尹洪老師的這節(jié)課進(jìn)行了研討，抒發(fā)了各自的見解，進(jìn)行了智慧的碰撞。大家都表示，這樣基于常規(guī)課堂的教材研討會是真實的、有實際價值的。通過這樣的交流和分享，老師們對人教版教材以及每一課時的教學(xué)目標(biāo)有了更加深層次的理解。
研討會最后，劉文可老師以小講座的方式總結(jié)了本次的交流。劉文可老師提出了“基于兒童視角的文本解讀與教學(xué)設(shè)計”這樣的主題，建議要從兒童身心發(fā)展階段特征、認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗出發(fā)來解讀文本，實現(xiàn)人文性的課堂。
這次課堂教學(xué)研討會結(jié)束后，實驗小學(xué)西區(qū)英語組全體老師對于人教版英語教材有了新的認(rèn)識，領(lǐng)會了其中的精神。在今后的教學(xué)中老師們會積極探索，不斷思考和調(diào)整，從孩子們的實際出發(fā)，實現(xiàn)更加高效的課堂。（賴波 通訊員 胡念）
