2009年，成都市教育局在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上提出了區(qū)域教育聯(lián)盟發(fā)展戰(zhàn)略。多年來，成都市龍江路小學(xué)始終圍繞市、區(qū)教育發(fā)展重大戰(zhàn)略，結(jié)合自身辦學(xué)基礎(chǔ)和特色，先后與新津萬和小學(xué)、新津中學(xué)外國語實驗學(xué)校結(jié)對，共同探索互動聯(lián)盟的發(fā)展模式，取得了良好的社會效益。
4月4日上午，由成都市教育局主辦，成都市教科院、武侯區(qū)教育局、新津縣教育局承辦的“突出機制建設(shè) 推進區(qū)域教育深入融合”武侯區(qū)—新津縣區(qū)域教育聯(lián)盟發(fā)展研討會在新津縣五津中學(xué)召開。成都市委教育工委委員、市教育局黨組成員、副局長馬海軍，市教育局綜改處處長戴暉，市教科院院長羅清紅，武侯區(qū)教育局黨工委書記、局長陳兵，新津縣教育局局長張德武，各區(qū)市縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)及結(jié)對、托管、領(lǐng)辦學(xué)校代表參加會議。成都市龍江路小學(xué)作為武侯-新津結(jié)對學(xué)校代表，由楊尚薇校長帶隊參加了會議。
大會分三個部分：觀摩武侯-新津網(wǎng)絡(luò)視頻同步直播課;武侯-新津教育行政部門、結(jié)對學(xué)校、委托管理學(xué)校做交流發(fā)言;成都市教育局安排部署年度工作。
在會上，武侯區(qū)教育局陳兵局長就武侯-新津區(qū)域教育聯(lián)盟工作情況做了交流發(fā)言。陳兵局長指出，武侯-新津區(qū)域教育聯(lián)盟以“區(qū)域聯(lián)盟”為整體框架，以“跨區(qū)域結(jié)對互動”為載體，強化制度建設(shè)，構(gòu)建形成了“行政主導(dǎo)、資源共享、師生發(fā)展、攜手惠民”的新型發(fā)展模式，架起了“激勵·協(xié)同”雙向交流的合作橋梁;下一步，武侯、新津?qū)⒄J真落實本次會議精神，按照成都市推進城鄉(xiāng)教育一體化建設(shè)要求，借鑒先進經(jīng)驗做法，進一步深化框架協(xié)議、人才隊伍建設(shè)、擴大名優(yōu)學(xué)校輻射范圍等方面工作，推動兩地教育合作共贏、共同發(fā)展。
作為武侯-新津教育結(jié)對學(xué)校發(fā)言代表，成都市龍江路小學(xué)副校長張朝靜就龍江路小學(xué)與新津中學(xué)外國語實驗學(xué)校以課題引領(lǐng)結(jié)對工作做了經(jīng)驗交流。交流中談到，龍小圍繞“構(gòu)建教師專業(yè)研培體系，助推互動聯(lián)盟縱深發(fā)展”主題，從“基本情況及背景”、“主要舉措及成效”、“實踐意義及反思”三個方面開展龍小-新外互動聯(lián)盟工作。幾年來，兩校以課題為抓手，通過深入調(diào)研明方向、構(gòu)建體系細活動、建章立制規(guī)程序、研訓(xùn)活動深實踐、評價激勵促反思等措施開展實踐與研究，初步構(gòu)建出基于結(jié)對學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展研培體系，助推了兩�？v深發(fā)展。
正如羅清紅院長在會上所言，“教育是系統(tǒng)工程，聯(lián)盟聯(lián)動可破解難題;教育是行動體驗，躬身實踐才有收獲;教育是心靈的培育，靜待花開才能花香滿園”，龍江路小學(xué)將繼續(xù)秉承市教育局三圈一體的教育系統(tǒng)聯(lián)動發(fā)展策略，按照馬海軍副局長、戴暉處長的指示，聚焦教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)深化兩校互動聯(lián)盟工作，適應(yīng)新時代發(fā)展的新要求、適應(yīng)城市格局的新變化、適應(yīng)優(yōu)教成都建設(shè)的新目標，為成都教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出新的貢獻。（賴波 通訊員 張朝靜）
