4月12日上午，武侯區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級課堂教學(xué)現(xiàn)場研討會“落實培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力課堂教學(xué)優(yōu)化策略研究”在川音附小舉行，全區(qū)小學(xué)二年級數(shù)學(xué)老師參加了本次活動。
活動中，該校二年級王小美老師和二年級二班的孩子們共同呈現(xiàn)了精彩課例《小蝌蚪的成長》。
這堂課是北師大版二年級下冊第五單元的第五課“三位數(shù)連續(xù)退位減法筆算”的內(nèi)容，也是本單元教學(xué)的重點。通過前測，把本節(jié)課的重難點準確地定位在解決“十位”的計算上，在課中王小美老師從學(xué)生的已有知識出發(fā)，引發(fā)學(xué)生的認知沖突，激發(fā)學(xué)生探究的熱情，直擊教學(xué)難點，使學(xué)生在“生生質(zhì)疑”中，不僅高效掌握了核心知識：“三位數(shù)連續(xù)退位減法”的筆算方法，同時也提升了學(xué)生知識遷移的能力。
隨后，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長郭麗老師對教學(xué)設(shè)計的理念和流程進行詳細的解讀和介紹。此外，五所學(xué)校的教師代表也對本節(jié)課做出了精彩的點評;最后，教研員邱瑩老師對本次教研活動進行了總結(jié)，并且對執(zhí)教老師以及做課團隊進行了高度的評價。
此次活動，楊靜校長以及相關(guān)行政全程關(guān)注并參與，邱瑩老師到校指導(dǎo)。本活動不僅帶動年輕老師的快速成長，也為學(xué)校打造“核心能力課堂”指明了方向，使數(shù)學(xué)組全體老師受益匪淺。通過這次做課的過程，大家深切體會到了“深度課堂不是難度課堂”，要“讀懂學(xué)生，順學(xué)而教”，同時也要做到“深挖教材，用活教材”。（賈元東）
