為增進(jìn)特校陪讀者的陪讀技能，提高他們對(duì)特殊兒童的陪讀效果，2018年4月12日上午，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校舉行了陪讀者實(shí)操培訓(xùn)會(huì)。培智聯(lián)盟陪讀項(xiàng)目組全體教師、兩名學(xué)生的陪讀者參加了此次個(gè)別化實(shí)操培訓(xùn)會(huì)。
培訓(xùn)會(huì)上，首先由陪讀者分別簡(jiǎn)單介紹孩子的情況，以及自己在陪讀過(guò)程中的困惑;隨后由班主任老師提出本階段的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)項(xiàng)目組內(nèi)老師們的激烈討論最終根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定了個(gè)別化陪讀指導(dǎo)計(jì)劃。
在接下來(lái)的時(shí)間里，陪讀者將根據(jù)指導(dǎo)計(jì)劃的內(nèi)容認(rèn)真做好觀察、記錄，及時(shí)與老師溝通，并在一周后再次進(jìn)行深入地討論學(xué)習(xí)，檢驗(yàn)個(gè)別化陪讀指導(dǎo)計(jì)劃的有效性。
為了更好地有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)，在培訓(xùn)會(huì)前項(xiàng)目組老師還專門(mén)深入課堂進(jìn)行觀察，培訓(xùn)會(huì)上老師們就如何改善孩子的行為問(wèn)題通過(guò)情景演示的方式對(duì)陪讀者進(jìn)行了耐心地指導(dǎo)。
通過(guò)本次實(shí)操培訓(xùn)，提升了陪讀者的陪讀信息及技能，讓孩子更快樂(lè)，陪讀更高效。（賴波 通訊員 潘汝佳）
