4月11日上午，為了推進(jìn)成都高新東區(qū)特殊教育事業(yè)更好發(fā)展，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，2017-2018學(xué)年下學(xué)期成都高新東區(qū)特殊教育項(xiàng)目專家巡回指導(dǎo)工作、隨班就讀特需學(xué)生工作骨干教師培訓(xùn)會(huì)，在成都高新石板凳鎮(zhèn)九年義務(wù)教育學(xué)校五樓會(huì)議室舉行。本次培訓(xùn)會(huì)的主講人是高新區(qū)特殊教育資源中心、成都大學(xué)特殊教育系的盧悅博士。參會(huì)人員為石板學(xué)區(qū)各校資源教師和隨班就讀工作骨干教師。
盧悅老師首先為大家詳細(xì)解讀了什么是融合教育?強(qiáng)調(diào)融合教育是一種沒有排斥、沒有歧視、沒有分類的教育理念，每一個(gè)兒童都有受教育的基本權(quán)利;每一個(gè)兒童都有獨(dú)一無二的個(gè)人特點(diǎn)、興趣、能力和學(xué)習(xí)需要;有特殊教育需要者必須有機(jī)會(huì)進(jìn)入普通學(xué)校，而實(shí)施此種全納性方針的普通學(xué)校，是反對歧視、創(chuàng)造歡迎殘疾人的社區(qū)、建立全納型社會(huì)和實(shí)現(xiàn)人人受教育的最有效途徑。
隨后，盧悅老師就殘障和有特殊教育需求學(xué)生支持服務(wù)體系和普通學(xué)校融合教育的工作機(jī)制對參會(huì)老師進(jìn)行了專業(yè)地講解，為今后高新東區(qū)特殊教育，尤其是隨班就讀特需學(xué)生工作給予了建設(shè)性的意見。
培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后，盧悅老師和參會(huì)的教師們進(jìn)行了熱烈的交流與探討，大家紛紛提出自己在實(shí)際工作中遇到的一些關(guān)于特殊學(xué)生的教育幫扶問題，盧老師耐心地給予解答，讓參會(huì)老師們獲益匪淺。
最后，參會(huì)人員達(dá)成共識，樹一顆愛心、捧一顆誠心、持一顆平常心，讓特殊殘障兒童獲得高質(zhì)量的教育和資源，為高新區(qū)特殊學(xué)生教育事業(yè)撐起一片藍(lán)天。（賈元東）
