4月10日上午，青白江區(qū)實(shí)小集團(tuán)劉曉牧“三不朽”工作室送教到祥福小學(xué)。此次送教主題為“童話作文教學(xué)”，工作室林稚穎和張曉娟老師分別以“讓童話人物豐滿起來”、“看圖編寫童話提綱”為課題執(zhí)教。
林老師利用孩子們已知童話故事出示童話圖片激趣導(dǎo)入，抓住童話故事特點(diǎn)以人物描寫方法為教學(xué)重難點(diǎn)，從句到段、說到寫循序漸進(jìn)一步步將本課目標(biāo)落實(shí)到位，最后以孩子們精彩的片段寫作賞析結(jié)束本堂課。
張老師則另辟蹊徑以教學(xué)生寫寫作提綱為教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)。張老師以師生談話方式引導(dǎo)孩子了解童話的特征，以此啟發(fā)孩子思考如何能寫出讓人愛不釋手的童話——寫童話故事提綱。張老師通過水與火的圖片、啟發(fā)性的語言引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編童話故事并概括出童話故事提綱不可缺的要素。最后張老師這堂課也落實(shí)到寫，學(xué)生們經(jīng)過學(xué)習(xí)、討論后練筆寫童話故事提綱。
觀摩完兩位老師精彩執(zhí)教，劉曉牧特級教師牽頭，兩位執(zhí)教老師進(jìn)行了說課，祥福小學(xué)四年級語文教師及“三不朽”工作室老師都進(jìn)行了深入研討。老師們對兩位老師的執(zhí)教給予了充分的肯定，尤其做到了讓學(xué)生一課一得一練。老師們也將自己對課例的疑惑和建議提出，例如：教師的語言一定規(guī)范化，青年教師備課應(yīng)細(xì)致到每一句話每一個動作，精煉自己的語言，把握提問的精準(zhǔn)度等。對兩位老師的課例進(jìn)行研討后，劉曉牧特級教師還同在場教師分享其年級集體備課經(jīng)驗(yàn)及其班級教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。通過本次活動，相信大家都受益良多。在不斷的思想碰撞中，激發(fā)出創(chuàng)新的火花。（賈元東 通訊員 龔莉娟）
