2018年4月8日下午，新光小學(xué)特邀《教育科學(xué)論壇》副主編張澤科老師到校作題為《課堂改革的走向與行為特征》的專題講座，全校教師參加了講座。
在講座開始之前，桂海波校長(zhǎng)代表新光小學(xué)向張澤科老師頒發(fā)了聘書，聘請(qǐng)張澤科老師為學(xué)校首席專家。
接著，張老師從分析當(dāng)今課堂教學(xué)變革的現(xiàn)狀與偏失入手，深入淺出地給老師們闡述了課堂教學(xué)變革的歷程、方向、核心、路徑，尤為詳細(xì)地講解了課堂教學(xué)變革在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、路徑、方式、關(guān)系、知識(shí)、能力、動(dòng)力等十個(gè)方面的特征。張老師語言懇切，講解生動(dòng)淺顯，讓大家在輕松愉悅的氛圍中，了解到了課堂教學(xué)變革的新觀念、新方式。
許多老師就自己在課堂教學(xué)研究中的問題請(qǐng)教了張老師。針對(duì)這些問題，張老師都細(xì)心地給予了解答。
此次專題講座不僅是新光小學(xué)教師專業(yè)能力的培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)，更將對(duì)學(xué)校今后的課堂教學(xué)改革研究工作起到長(zhǎng)遠(yuǎn)地促進(jìn)作用。（黃小林）
