成都市實驗小學(xué)明道分校以兒童現(xiàn)實需要、核心素養(yǎng)培養(yǎng)為出發(fā)點，結(jié)合小學(xué)生年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，以年級為單位，開展主題課程，引導(dǎo)全年級各學(xué)科參與研究。通過寓教于樂、寓教于見、寓教于游的方式，讓學(xué)生走出學(xué)校、走近自然，從而接觸社會、開闊眼界，使學(xué)生不僅掌握系列知識，提高實踐能力，還提升其分析問題、解決問題的綜合能力及創(chuàng)新能力，真正實現(xiàn)“樂中教育，樂中成長”。
基于此，在各科老師協(xié)助進(jìn)行的項目前期學(xué)習(xí)后，實小明道分校開展的“行走中的明道之修身之旅”主題研學(xué)課程正式拉開帷幕。4月8日，實小明道分校分年級而行，孩子們奔赴成都各地，開始了他們的研學(xué)之旅。一二年級松鼠部落的森林課程，如火如荼；三年級極地世界的海洋課程，趣味十足；五年級石子嶺村的農(nóng)耕課程，逐層推進(jìn)；四、六年級蜀國鵑都的陶藝項目，引人入勝。
不同年級在同一地點進(jìn)行的研學(xué)課程也因?qū)W生特點不同而側(cè)重點不同，實小明道希望借助校外研學(xué)課程，讓學(xué)生在真實的情境中學(xué)習(xí)，促進(jìn)校內(nèi)外課程無痕鏈接，為構(gòu)建完整課程體系助力。（賴波 通訊員 王瑜）
