2018年4月3日，三岔小學(xué)開(kāi)展了小學(xué)低段語(yǔ)文的校本教研活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)了學(xué)區(qū)兄弟學(xué)校的老師共同參與。在聆聽(tīng)了二五班劉麗英的《掌聲》和一八班付歐老師的《四個(gè)太陽(yáng)》課后，大家齊聚一堂，認(rèn)真開(kāi)展了評(píng)課活動(dòng)。老師們剖析課例、各抒己見(jiàn)、觀點(diǎn)鮮明：一致認(rèn)為低段長(zhǎng)期采用集中識(shí)字會(huì)使課堂教學(xué)枯燥乏味，影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致課堂效率低下，所以，采用隨文識(shí)字才是最佳方式。分管教學(xué)的汪輝勇副校長(zhǎng)還特別指出：教師們應(yīng)該摒棄陳舊落后的教學(xué)形式，及時(shí)更新理念和方法。課堂教學(xué)要避免無(wú)效提問(wèn)，力求所提之問(wèn)均為有效，從而提高課堂效率。
聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)結(jié)束后，兄弟學(xué)校的老師紛紛表示，三岔小學(xué)的校本教研扎實(shí)有效，利于教師們的教學(xué)開(kāi)展，尤其是青年教師的成長(zhǎng)，非常值得借鑒。（賈元東 通訊員 胡建）
