3月27日晚上8點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校語(yǔ)文骨干教師靳曉珍作為點(diǎn)燈人優(yōu)秀學(xué)員參與了二年級(jí)點(diǎn)燈人群的在線分享。
在這次活動(dòng)中，靳老師以“晨讀對(duì)韻，經(jīng)典相伴”為主題，把自己在班級(jí)中開展的晨誦活動(dòng)進(jìn)行了分享。
靳老師在自己班上使用了《聲律啟蒙》這本書引導(dǎo)學(xué)生誦讀，用自由誦讀與教師范讀相結(jié)合、自由誦讀與自能背誦相結(jié)合，并利用網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中跟隨名師晨誦，讓班上學(xué)生形成了良好的閱讀習(xí)慣。
靳老師認(rèn)為，誦讀要求的是老師有情感地一遍一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”，而不是不加指導(dǎo)、不去關(guān)注地去背。在實(shí)踐中，他們找到了許多行之有效的誦讀指導(dǎo)辦法：老師可以像音樂指揮家一樣站在講臺(tái)，打著拍子去指揮誦讀；老師可以讓學(xué)生站立起來，帶著手勢(shì)、帶著動(dòng)作、帶著表情去誦讀；老師可以讓一部分學(xué)生站到講臺(tái)上給別人表演一樣去誦讀，在臺(tái)上誦讀之后，讓其他學(xué)生給表演者掌聲這樣的方式去誦讀……
用儀式感開啟每日誦讀，又用各種形式讓孩子們?nèi)谌肫渲�，孩子們朗誦的風(fēng)采，全面的展現(xiàn)在全國(guó)老師面前，贏得了在線收聽老師們的稱贊。（賴波 通訊員 靳曉珍）
