3月23日上午，玉林小學教育集團開展以“提升高階思維能力 構建自主自信課堂”為主題的小學語文高段教學研討活動。集團玉林、群星、太平以及新津花源小學各校區(qū)高段語文教師齊聚階梯教室參加了研討活動�；顒舆�特別邀請武侯區(qū)教科院小學語文教學專家做現(xiàn)場指導，活動由分管副校長劉煒主持。
研討活動共分為三個階段進行。首先，集團四校教師依據(jù)武侯區(qū)新常規(guī)細則，提出自己在備課、作業(yè)批改以及在進行不同課型教學中的思考和困惑。針對老師們的困惑，專家們肯定了大家的敬業(yè)精神，并針對老師們的困惑用生動的實例、實踐的經(jīng)驗為老師們進行了細致的指導。接著，兩位專家用專業(yè)的知識，站在理論的高度對《小學語文課程標準》進行深入解讀，并給出了老師們在開展閱讀教學、習作訓練、口語交際、綜合實踐課程時如何根據(jù)標準對學生進行高階思維能力的提升技巧，老師們均感收獲頗豐。大家一邊認真做筆記，一邊提出困惑，一邊和專家們積極互動，教研氛圍濃厚。
集團高度重視教學研討活動，采取多種形式開展活動，既有全組的集中研討，又有分學段的針對性研究。旨在通過老師們的積極參與，專家的入校指導，切實提高教師的專業(yè)研究水平，提升學生高階思維能力，從而進一步提升學科教學質(zhì)量。（賴波）
