12月8日，彭州市2017年特殊教育培訓(xùn)會在軍樂中學(xué)召開，彭州特校部分教師、全市資源教師和隨班就讀教師參加會議。
培訓(xùn)會得到了彭州市教育局的大力支持，彭州市教育局韓局長親臨現(xiàn)場講話，感謝成都市特殊教育學(xué)校專家來彭州開展指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)全市教師積極投身特殊教育事業(yè)，辦好特殊教育這一民生工程。
會議分為專家講座和現(xiàn)場上課兩個(gè)部分。首先由成都市特殊教育學(xué)校先照勇主任為全體參會人員就《全納教育之特殊教育教室建設(shè)與運(yùn)行》進(jìn)行了專題講座，講座圍繞“殘障和有特殊教育需求學(xué)生支持服務(wù)體系、資源中心的資源教室、資源教室的配置、資源教室的功能、基于團(tuán)隊(duì)合作和有特殊教育需求學(xué)生支持服務(wù)體系(資源教室服務(wù)方案)”四方面內(nèi)容展開，詳細(xì)介紹了全納教育提出的背景、全納教育面臨的挑戰(zhàn)、什么是資源中心以及各級資源中心的功能、資源教師的職責(zé)、資源教室的建設(shè)、成都市特殊教育云服務(wù)平臺等方面進(jìn)行了講解，通過先主任的介紹，參會教師對資源教室的建設(shè)與運(yùn)行有了進(jìn)一步的了解，也更加明確了自己的工作職責(zé)。
接下來彭州特校教師馮元媛老師帶來了《爺爺?shù)纳铡放嘀撬哪昙墝?shí)用語文課，馮老師的課體現(xiàn)出了分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的殘疾程度不同設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo)使有針對性地對輕度、中度、重度學(xué)生開展課堂教學(xué)，通過實(shí)物展示，學(xué)生情景表演使廣大的資源教師和隨班就讀教師體會到了特教老師育殘成才的艱辛，也深刻認(rèn)識到了特殊教育是一項(xiàng)特別有意義的事業(yè)。
軍樂中學(xué)的鄭茹丹老師展示了一節(jié)普通學(xué)校隨班就讀課，由馮元媛老師擔(dān)任資源教師為隨班就讀學(xué)生開展個(gè)別指導(dǎo)，鄭老師采取小組教學(xué)模式，通過教師指導(dǎo)、同學(xué)互助模式為隨班就讀學(xué)生提供了支持。
最后參會教師針對本次會議提出了自己的看法和建議，先主任現(xiàn)場評課并回答了老師們的提問，使廣大教師通過本次會議達(dá)到對特殊教育了解提升的效果。
通過此次培訓(xùn)，廣大隨班就讀教師和資源教師對特教老師的工作有了進(jìn)一步了解，深刻體會到了特教教師工作的艱辛和細(xì)致，同時(shí)特教教師也加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，對未來特殊教育發(fā)展方向有了進(jìn)一步認(rèn)識，更加明確了今后的工作職責(zé)。（賈元東 通訊員 馮元媛）
