2017年10月24日，華嚴(yán)小學(xué)信息技術(shù)教師蔣曉林在信息技術(shù)教室為全校綜合學(xué)科教師呈現(xiàn)了一堂精彩的青年教師課堂教學(xué)。
蔣老師所呈現(xiàn)的這節(jié)信息技術(shù)課——《讓小貓動(dòng)起來》，生動(dòng)有趣，深深地吸引著學(xué)生。蔣老師老師以一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲體檢，激發(fā)學(xué)生探究欲望，思考如何讓小貓走進(jìn)舞臺(tái)，如何讓小貓動(dòng)起來來引出教學(xué)任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生饒有興趣的自主動(dòng)手操作。教學(xué)過程中，教師注重學(xué)生的感知與實(shí)踐，讓學(xué)生一邊操作一邊發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)學(xué)生解決問題。一堂生動(dòng)而高效的信息技術(shù)課讓不同學(xué)科的老師們贊不絕口。
活動(dòng)結(jié)束后，參與聽課的老師結(jié)合自身學(xué)科教學(xué)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)中，大家既對(duì)這節(jié)課中教師積極引導(dǎo)學(xué)生建立編程思維方式，提升邏輯思維水平提出了各自的想法，同時(shí)又就如何激發(fā)學(xué)生興趣和充分發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)作用，探究、解決遇到的問題提出了好大建議。隨后，大家填寫了聽課評(píng)價(jià)表，將意見落實(shí)到紙上。 (賈元東 通訊員 李雪蓓)
