四川教育新聞網(wǎng)成都4月2日訊(袁虹) 3月30日，綿陽(yáng)市游仙區(qū)教師進(jìn)修校的教研員來(lái)到菱窠路小學(xué)進(jìn)行科研管理的學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)的主題是“建立以研為核心的教師專業(yè)發(fā)展知識(shí)體系”，活動(dòng)由錦江區(qū)教師進(jìn)修校主辦，菱窠路小學(xué)承辦。
本次活動(dòng)由錦江區(qū)教師進(jìn)修校賀惠副校長(zhǎng)主持主持。賀校長(zhǎng)介紹了錦江區(qū)教育科研開(kāi)展的基本情況，接下來(lái)由錦江區(qū)高中語(yǔ)文學(xué)科教研員易曉老師，菱窠路小學(xué)鄭健副校長(zhǎng)，錦江區(qū)科學(xué)教研員楊彬彬老師進(jìn)行了交流。
錦江區(qū)進(jìn)修校高中語(yǔ)文學(xué)科教研員易曉老師以《教員與研究結(jié)合 示范與引領(lǐng)共行》為題，就自己的一線教育經(jīng)驗(yàn)和成為學(xué)科教研員的角色轉(zhuǎn)換，談了自己對(duì)教研員工作的認(rèn)識(shí)，及在具體工作中指導(dǎo)一線教師的教學(xué)研究的一些思考。
菱窠路小學(xué)鄭健副校長(zhǎng)以《探索教研培融合 促進(jìn)教師成長(zhǎng)》為題，從為什么要開(kāi)展教研培融合，教研培融合的舉措，教研培融合的成效三方面進(jìn)行了交流。學(xué)校以課題研究為抓手，全校老師人人參與研究，深入進(jìn)行課堂研究，進(jìn)行教學(xué)、科研、培訓(xùn)的融合。在融合的過(guò)程中學(xué)校也得到錦江區(qū)教研員的引領(lǐng)和指導(dǎo)，教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中成長(zhǎng)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以提升。
錦江區(qū)進(jìn)修校小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研員楊彬彬以《肩負(fù)責(zé)任——區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展》為題，交流了教研員應(yīng)該帶領(lǐng)老師在做中學(xué)，通過(guò)四個(gè)做：做教材解讀、做下水試驗(yàn)、做課堂觀察、做課題研究來(lái)引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。
下午賀校長(zhǎng)以“共生與共進(jìn)——在問(wèn)題導(dǎo)向的跟進(jìn)式較嚴(yán)重釋放創(chuàng)造力”為題進(jìn)行了專題講座。
最后，參加活動(dòng)的綿陽(yáng)市游仙區(qū)的教研員老師進(jìn)行了交流發(fā)言，他們紛紛表示，本次學(xué)習(xí)收獲很大，錦江區(qū)的教學(xué)研究更有廣度和深度，實(shí)施的過(guò)程更加系統(tǒng)性。錦江經(jīng)驗(yàn)值得他們學(xué)習(xí)!
