四川教育新聞網(wǎng)成都4月2日訊(孫林馨 通訊員 顧萬波) 為進一步提升學(xué)�？蒲姓n題研究能力，推動學(xué)�？蒲泄ぷ鞯某B(tài)展，3月31日，成都市科華中路小學(xué)面向?qū)W校科研骨干教師召開了微型課題研習(xí)會。
首先，學(xué)校聽取了老師們在微型課題中的困惑與想法。帶著問題參會的老師們提出了很多有意義的問題，比如如何找準課題的切入點?如何把握研究的重心?如何尋找研究的理論依據(jù)?周期有多長等。面對問題，學(xué)�？蒲胸撠�(zé)人對老師們進行了一一解答，并以學(xué)�，F(xiàn)行的微型課題研究為例就微型課題的選題、申報、制定研究方案、開展具體研究、撰寫研究報告等進行了現(xiàn)場培訓(xùn)。學(xué)校校長劉衛(wèi)東指出，課題研究是青年教師成長的必經(jīng)之路，它可以有效地縮短一個老師從普通教師向優(yōu)秀教師蛻變的周期，他鼓勵老師們多閱讀、多反思、多練筆，通過課題研究，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，加速自身的專業(yè)成長。
本次培訓(xùn)，提高了一線教師的科研意識，解決了教師們的實際問題，極大地推動了科小微型課題研究的發(fā)展。
