四川教育新聞網(wǎng)成都3月24日訊(賴波 通訊員 高雪霞）為貫徹落實(shí)市委、市政府要求，推進(jìn)成都教育一體化，充分發(fā)揮名優(yōu)退休教師的“傳幫帶”作用，3月23日上午，成都市教育局“常青樹(shù)”名優(yōu)教師下鄉(xiāng)興教計(jì)劃在彭州市延秀小學(xué)開(kāi)展，廖小念學(xué)監(jiān)和廖代壽導(dǎo)師到延秀小學(xué)，了解學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀和教育教學(xué)課堂改革的成效。
現(xiàn)場(chǎng)照片
兩位專家在延秀小學(xué)校長(zhǎng)任傳久的陪同下與部分?jǐn)?shù)學(xué)老師一同深入課堂，聆聽(tīng)了延秀名師余世友的一堂數(shù)學(xué)課《加與減》，并就這堂課進(jìn)行了評(píng)議和教學(xué)指導(dǎo)。
廖小念學(xué)監(jiān)聽(tīng)完課后對(duì)余老師給予了高度的評(píng)價(jià)，他指出：余老師具有較高的課堂教學(xué)水平，所采用的小組合作教學(xué)模式充分體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)、合作探究的新課程理念。課堂上，學(xué)生不再是傾聽(tīng)者，而是充分發(fā)揮主動(dòng)性，敢于質(zhì)疑、自主學(xué)習(xí)、合作探究。他說(shuō)：延秀小學(xué)以余世友為代表的課改先鋒開(kāi)展的“主體自主學(xué)習(xí)方式”的課堂改革，思維的寬度和廣度很高，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考和探究的能力，徹底顛覆了以前“教師主導(dǎo)、學(xué)生配合”的模式，讓學(xué)生在活動(dòng)中思考，充分經(jīng)歷生活問(wèn)題數(shù)學(xué)化建模的過(guò)程，值得其他區(qū)市縣學(xué)習(xí)。
廖代壽導(dǎo)師則以小組合作為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并對(duì)這種教學(xué)模式給予了充分的肯定。他談到：余老師以創(chuàng)新的課堂導(dǎo)入方式，在激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)感。整個(gè)課堂展講的過(guò)程中，展講學(xué)生邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，臺(tái)下學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，積極補(bǔ)充，通過(guò)交流體會(huì)再學(xué)習(xí)的過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
最后，延秀小學(xué)校長(zhǎng)以“教育需要智慧和創(chuàng)造”作為引子，給兩位專家匯報(bào)了學(xué)校近年來(lái)的課改發(fā)展之路以及如何發(fā)揮經(jīng)念豐富、有名望教師的作用，培養(yǎng)青年教師和頂級(jí)頂尖大師的課改機(jī)制。任校長(zhǎng)還給與會(huì)專家介紹了延秀小學(xué)如何圍繞“辦彭州小學(xué)之清華”，大力推進(jìn)“秋實(shí)文化立校、行秀機(jī)制活校、教改質(zhì)量興校”，堅(jiān)定不移走“立己達(dá)人潤(rùn)德、揚(yáng)長(zhǎng)亮彩競(jìng)秀”發(fā)展之路的愿景。
