作為一名從事小學(xué)語文教學(xué)工作16年的青年教師，我一直堅(jiān)定且幸福地做著“點(diǎn)燈人”的工作，扛著堅(jiān)實(shí)的梯子，以一盞燈點(diǎn)亮另一盞燈，讓智慧的光芒點(diǎn)亮孩子成長(zhǎng)的道路。多年來我努力打造“實(shí)踐、體驗(yàn)、多元”的課堂，提升學(xué)生思維品質(zhì)。一路走來，成都市骨干教師、金牛區(qū)語文學(xué)科帶頭人、金牛區(qū)優(yōu)秀青年教師、金牛區(qū)中青年骨干教師爭(zhēng)先進(jìn)位先進(jìn)個(gè)人；成都市小語賽課一等獎(jiǎng)、金牛區(qū)小語賽課一等獎(jiǎng)……忙碌而充實(shí)。
作為學(xué)校“群文閱讀主題工作室”領(lǐng)銜人與教研組長(zhǎng)，我積極探索實(shí)踐學(xué)科融合課程，開展“促進(jìn)小學(xué)中低段學(xué)生多元思維發(fā)展的群文閱讀實(shí)踐”的專題研究，以實(shí)際行動(dòng)踐行“五育并舉”，助力“雙減”政策真正落地。
