楊健，自參加工作以來(lái)，2002年5月研究課《我的家鄉(xiāng)——都江堰》在都江堰市城關(guān)區(qū)片綜合實(shí)踐活動(dòng)課研討會(huì)中獲得好評(píng);2002年5月論文《談<讀與寫>在作文教學(xué)中的輔導(dǎo)作用》獲都江堰市一等獎(jiǎng);2002年11月《看中華鱘》在全國(guó)第四屆語(yǔ)文教師范文比賽中獲三等獎(jiǎng);2003年教學(xué)設(shè)計(jì)《為他人獻(xiàn)上一份愛心》在都江堰市“新理念新思路”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中二等獎(jiǎng);2012年3月被評(píng)為都江堰市“巾幗優(yōu)秀女教師”;2012年9月獲都江堰市均瑤育人優(yōu)秀教師。
教育感悟：教育是關(guān)乎人的靈魂的教育。它不應(yīng)是對(duì)理想分?jǐn)?shù)的過分追求，對(duì)學(xué)業(yè)成功的過度奢望，而應(yīng)是對(duì)教師自身和學(xué)生的性命給予的無(wú)限關(guān)注。教育本身是有靈魂的，教育的靈魂應(yīng)是引領(lǐng)，一種精神上的引領(lǐng)。這種引領(lǐng)意味著，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，有靈魂的教育追求無(wú)限廣闊的精神生活，追求人類永恒的終極價(jià)值……
