鄭婷，自2001年參加工作以來(lái)，撰寫(xiě)的論文《淺談成人成才》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)《讀寫(xiě)算新課程論壇》上發(fā)表，教學(xué)方案《茶藝—走進(jìn)茶文化》、論文《淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂有效提問(wèn)》分獲成都市二、三等獎(jiǎng)，論文《淺談小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)評(píng)價(jià)》、《英語(yǔ)新課程教學(xué)反思》、《淺談成人成才》、《淺談如何提高學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的興趣》獲都江堰市一等獎(jiǎng)，《Family教學(xué)設(shè)計(jì)》、《英語(yǔ)設(shè)計(jì)方案Shapes》等多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)分獲都江堰市各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，多次參加都江堰市內(nèi)賽課、研究課、說(shuō)課比賽獲獎(jiǎng)并獲得好評(píng)，2007年被評(píng)為“都江堰市優(yōu)秀青年教師”，2008年被評(píng)為四川省水利水力工程局“先進(jìn)工作者”;2009年被評(píng)為“成都市骨干教師”，2013年獲都江堰市“均瑤園丁育人獎(jiǎng)”， 2017年被評(píng)為都江堰市“優(yōu)秀德育工作者”。
教育感言：
授之以魚(yú)不如授之以漁。讓學(xué)習(xí)成為生活的一部分，讓生活成為學(xué)習(xí)的延續(xù)。
