王化，西南大學英語師范專業(yè)，英語八級，心理咨詢師三級，學校心理輔導員C級。高新區(qū)呂玉華名師工作室成員，智慧教學工作室成員。
教育理念：
教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂。希望用我對生活的熱情，點燃孩子們心中的火。
教育贈言：
有緣才得師生誼，在教育的時光里，你有你的，我有我的方向。我振帆，你縱漿;你探風，我觀浪;到達彼岸，你前行，我回頭。雖然只是半路相遇，校園生活卻因你精彩。今后縱有千古，橫有八荒，只盼你展翅高飛，來日方長。
獲獎記錄：
2014年7月，教學設計《我喜歡我自己》獲成都市2014年中小學心理健康教育優(yōu)秀成果評選二等獎。
2015年6月，論文《低段英語小組教學環(huán)境下的單元復習課探究》獲成都市小學英語論文三等獎。
2015年6月，輔導學生參加成都市第一十八屆青少年科普知識競賽獲獎，授予優(yōu)秀輔導員。
2015年10月，在2015年高新區(qū)班主任專業(yè)素養(yǎng)競賽活動或團體二等獎。
2015年11月，執(zhí)教《安全標志提醒你》獲成都高新區(qū)中小學安全教育賽課一等獎。
2016年5月，輔導節(jié)目獲成都高新區(qū)第五屆小學生英語短劇表演二等獎。
2016年5月，輔導學生在“成都高新區(qū)第五屆小學生英語口語能力展評”中獲三等獎。
2016年10月，在“課程標準 教材 學情解讀”大賽中獲一等獎。成都高新區(qū)教研室。
2016年11月，成都高新區(qū)小學英語人教版《新起點》說課比賽一等獎。成都高新區(qū)教研室。
2017年4月，在“智慧教學暨青年教師賽課”活動中獲一等獎(四川省教育信息化應用與發(fā)展研究中心)。
2017年5月，執(zhí)教主題班會課在2017高新區(qū)小學主題班會優(yōu)質課競賽中獲一等獎。
2017年6月，參與課題《假期綜合性作業(yè)設計的實踐研究》被評為優(yōu)秀。高新區(qū)中小學教研室。
2017年9月，論文《小學低段英語翻轉教學教師行為探討》在成都市2016-2017年度基礎教育課程改革優(yōu)秀論文評選中獲三等獎。
2017年9月，論文《小學生霸凌現(xiàn)象及施暴者心理分析》在高新區(qū)2017年教育教學發(fā)展改革與研究學術論文評選中獲得二等獎。
