個人獲獎情況：2009年8月參加，在青白江區(qū)川化教育集團生動高效課堂第二屆生動高效課堂賽課中獲“二等獎”。設計的課件《視頻課例《回顧與思考》》獲成都市一等獎，撰寫的論文《農村初中班主任管理思考》獲國家級“二等獎”；《淺談初中數學課堂中的小組合作學習》獲國家級“二等獎；《淺談農村初中數學班主任的后進生轉化》獲國家級“三等獎”；《用交互式電子白板讓數學探究課成為樂學的天地》獲成都市“三等獎”；《農村初中班主任管理思考》獲成都市“二等獎”《交互式電子白板在初中數學教學中的應用》獲青白江區(qū)“一等獎”。2012年9月被評為青白江區(qū)“教壇新秀”。2014年4月在被評為成都市教師教育信息技術能力數學骨干教師培訓班優(yōu)秀學員。2016年9月被評為青白江區(qū)學校安全管理先進個人。2017年2月被評為《一師一優(yōu)課一課一名師》區(qū)優(yōu)秀教師，2017年9月被評為景中教育數學四川創(chuàng)新試驗區(qū)先進個人。一份耕耘一份收獲，2012年至今，連續(xù)六年被評為青白江區(qū)骨干教師。2012年至今，連續(xù)六年所教學生成績在全區(qū)排名第一。
教育感悟：成功是成功之父，多鼓勵與多肯定是學生成功的必要條件。孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎，如玻璃；我們做老師欣賞著他們水晶般的心靈，更要保護著他們玻璃一樣易碎的自尊。
