我是光榮小學(xué)校的語文老師，我的名字叫彭麗。我參加工作十余年在時(shí)間的洗禮下，我已經(jīng)從青澀慢慢走向成熟，當(dāng)然其中有艱辛也有快樂。在2009年獲得金牛區(qū)小學(xué)語文教師論文比賽二等獎(jiǎng)《我愿為語文永遠(yuǎn)付出熱情》，在2013年獲得成都市優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)，在2014年獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)十二五科研規(guī)劃重點(diǎn)課題教育隨筆三等獎(jiǎng)，在2015年獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。在從教過程對(duì)待學(xué)生，要像對(duì)待自己的孩子一樣，我們所做的一切要向他們負(fù)責(zé)。把學(xué)生看成自己的孩子，付出的才是真愛。愛是教學(xué)成功的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是教育的希望。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過程。讓每一個(gè)孩子都得到愛的滋潤(rùn)，知識(shí)的澆灌，讓每一個(gè)孩子在知識(shí)的海洋中和諧、自主、幸福地成長(zhǎng)。
