陽光和煦，微風和暢，萬物不負春光，野蠻生長。
在天府新區(qū)白沙小學4年級3班的教室里，始終看見一位短頭發(fā)的老師時刻忙碌著。站在三尺講臺，她用那沙啞的嗓音講著一道道題;守在教室門外，她用那有點老花的眼睛關心著每一位學生的學習情況;坐在辦公室里，她用那雙勤勞的雙手記錄著學生的生活情況……她快退休了，可看起來永遠都是那么年輕，那么富有朝氣。她和搭班的老師齊心協(xié)力，將3班的孩子們培養(yǎng)成了德智體美勞全面發(fā)展且具有個性的優(yōu)秀學生。她，就是4年級3班的語文老師周進玉。
三尺講臺說春秋，作業(yè)本上見分曉
我與周老師在同一個年級，平時見面多，卻始終顧不上說話，因為我們實在是太忙了。但周老師每每拿著語文試卷來找我，有時候甚至一天跑好幾次，只要遇到參考答案與她的想法有一點差別的時候，她都會戴著老花鏡，匆匆忙忙地跑過來跟我探討，不允許有一點不清楚，必須要把題目梳理清楚，哪怕是一個標點符號，也要保證準確。我曾經(jīng)問她：“試題你已經(jīng)做對了，為什么還要先探討一下?”她一邊檢查著卷子一邊隨意地回答：“這每一道題都必須給學生講清楚啊，不然再遇到類似的題，還會犯同樣的錯誤，學習又怎么能提得上去呢?”這句話讓我肅然起敬，這就是一個一直奮斗在一線的老教師，做事情永遠一絲不茍，不允許自己犯錯誤誤導了學生。
周老師不僅對自己嚴格要求，對學生也是非常嚴格的。雖然班上沒有幾個差生，但是她始終不放心，每天守在教室外面，單獨為作業(yè)做得比較差的同學講解，然后讓他們改正，改正后又來檢查，直到學生能夠清楚講明白試題為什么要這樣做為止。雖然這樣花費了她太多的時間，但是她臉上始終洋溢著笑容，絲毫沒有怨言。她對于學生的作業(yè)非常重視，并且常常對家長說，每一道題就是一個知識點，只有抓牢了知識點，做題才能順手，才能證明自己上課是認真聽講了。無論什么時候，只要學生發(fā)問，她都會不遺余力地去講解。記得有一天放學后，我們吃了晚飯，周老師約我去街上走走，我蹦跳著跟著她上了街。結果周邊的所有商鋪她看都沒有看一眼，就直接來到了一位學生的家里，她告訴我，這個學生在微信上告訴她有道題不太懂，她想著反正離學校也不遠，就直接到學生家里給他講了。我知道事情的原委后，覺得這個普通的老師瞬間高大了許多，那雙本來有點老花的眼睛似乎也更加明亮了。是啊，周老師眼里極為小的事情，不就是對學生學業(yè)全方面的悉心照料么?
如此事情，多如牛毛，不勝枚舉，我甚至懷疑，這位年過半百的老師，是鐵打的嗎?
言傳身教做榜樣，寒冬送暖牽心腸
周老師班上的孩子，都非常的體貼她，只要她咳嗽一聲，下課后就會有孩子主動拿了她的杯子去幫她接開水;只要她的手稍微有點顫抖，下課后孩子就會關切地詢問周老師是否需要幫忙按摩一下;只要她覺得有點餓了，學生就會爭著把學校發(fā)的面包分給她……看得我們其他幾位老師羨慕不已。這位平日里性子比較急的老師，怎么就能贏得所有孩子的關心呢?
經(jīng)過我細心的觀察，發(fā)現(xiàn)周老師對學生的關心算得上是獨一無二。班上有貧困生，她經(jīng)常教育他們要樹立一顆感恩的心，貧困生久受熏陶，常常將學校發(fā)的面包帶回家，留給親愛的父母;學生有敏感脆弱的時候，她常常帶著學生一起打掃衛(wèi)生，告訴學生自己也曾遇到過無數(shù)的難關，只要肯努力肯動手，一切都會好的;學生犯了錯誤的時候，她雖然會嚴厲地批評，但是心里時常觀察著學生的狀態(tài)，在適當?shù)臅r候給予安慰……班上的孩子在她的眼里都是那么可愛，那么富有情感，那樣充滿希望。我想，幾十年如一日的關愛，早已讓她和孩子們不是一家人，勝似一家人!
可最令我們感動的，還是對于學困生的幫助。班上有位可憐的女孩子，父母離異都不在身邊，平時跟著外公外婆，家庭條件不好，內心非常缺乏關愛。周老師平時對她特別關心，每當她遇到困難的時候總是第一個站出來幫她解決，每次傷心的時候及時給她安慰。每年冬天，周老師都會為這個孩子買一套冬衣，就怕她凍著了。有一年她買回冬衣的時候正逢放假，周老師便和她的老公，騎著摩托車，趕了十里路，硬是把冬衣送到了學生手里。看著她因寒風凍紅的雙手和蒼白的面龐，孩子感動得熱淚盈眶。事情過了許久，我們知道了，就說：“你可以等孩子上學時再給她，就不用跑一趟了。”她也是一邊改作業(yè)一邊隨意地回答：“我就想著那幾天比較冷，怕她凍感冒了。”看到她毫不做作的臉和那聚精會神的樣子，我們心里滿是感動和溫暖!
雙管齊下抓教育，家校共建出效率
又要抓好學習，又要做好班級的方方面面，對于每一個老師來說都是不容易的。周老師也倍感壓力，可是她卻能夠把班級管理得井井有條，而且指導學生在各級各類比賽中取得了驕人的成績!她對自己的要求極其嚴格，倡導“今日事今日畢”，將所有要做的事情第一時間完成，以免記憶力不好忘掉事情。
記得不久前輪到周老師班值周，在升旗儀式上，學校要求值周班級從周二開始每天都要有一位家長到學校里來監(jiān)督、檢查食堂的衛(wèi)生條件。事情來得非常突然，要馬上去找家長來協(xié)助很不容易。放學后，我上街買文具正好遇上要去家訪的周老師，便跟著她陸續(xù)到了四個學生的家里，請學生的家長來學校協(xié)助工作。事情進展得很順利，四個家長都積極參與到事情中來，并且對周老師的到來表示了熱烈的歡迎。我又一次驚訝了，沒想到問題在這么短的時間里就解決了。事后我向周老師詢問，才知道周老師長期與家長進行溝通與交流，慢慢增進了感情，促進了彼此的信任與幫助。所以她不僅了解每一位孩子的學習，而且對他們的家庭情況也十分了解的。
周老師馬上要退休了，她將自己的一生都奉獻給了教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，從不怠慢，有多少個寒冬，她冒著嚴寒帶給了學生溫暖;有多少個酷暑，她為學生撐起了一片陰涼。在白沙小學工作的33年，她始終奮斗在一線。她所帶的班級，每一屆都是那么優(yōu)秀，這個4年級3班，因為“學風濃，班風正”，已經(jīng)3次被評為天府新區(qū)優(yōu)秀班集體，實為白沙小學之典范。周老師本人也連續(xù)14年被評為白沙小學優(yōu)秀班主任，還曾獲“鎮(zhèn)學科帶頭人、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”以及“區(qū)優(yōu)秀班主任、天府新區(qū)‘最美女教師’”等多項榮譽稱號。在她的身上，閃耀著無限的榮光，可我們看到的始終是一顆不驕傲、進取且又溫柔的心。
執(zhí)筆：成都市天府新區(qū)白沙小學 李欽欽
